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《耳鼻咽喉-头颈外科学》教学大纲(03-06级).doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
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2008级口腔医学专业《耳鼻咽喉-头颈外科学》教学大纲课程编号:01030010 课程名称:耳鼻咽喉头颈外科学(otolaryngology)学分:2总学时:36学时理论学时:26学时见****学时:10学时先修课程要求:人体解剖学、诊断学、生理学、病理生理学、外科学总论适应专业:五年制口腔医学专业教材:1、田勇泉主编,耳鼻咽喉头颈外科学,第七版,人民卫生出版社,2008年参考教材:2、田勇泉主编,耳鼻咽喉-头颈外科学,第六版,人民卫生出版社,20043、孔维佳主编,耳鼻咽喉科学(7年制),人民卫生出版社,20024、王正敏、陆书昌主编,现代耳鼻咽喉科学,人民军医出版社,20015、黄选兆、汪吉宝主编,实用耳鼻咽喉科学,人民卫生出版社,1998一、课程在培养方案中的地位、目的和任务耳鼻咽喉-头颈外科学由耳鼻咽喉科学逐步演变发展而来,是研究听觉、平衡、嗅觉诸感官与呼吸、吞咽、发音、语言诸运动器官的解剖、生理和疾病现象的临床医学二级学科。该课程通过教学,使学生掌握耳鼻咽喉-头颈外科常见病与多发病的病因、发病机理、病理、临床表现、诊断和防治的理论知识与技能,了解耳鼻咽喉-头颈外科学的新知识、新技术及新进展,为培养正确的临床思维方法与工作方法奠定基础。二、课程基本要求1、基本理论和基本知识:(1)了解耳鼻咽喉头颈外科学的常见病“四炎一聋”,耳鼻咽喉-头颈外科学的发展史,检查者和病人的位置,耳鼻咽喉-头颈外科诊查治疗综合工作台的基本结构和功能以及临床应用。(2)掌握掌握耳鼻咽喉头颈外科学学****的内容及生理功能,常见耳鼻喉疾病的预防、诊断和治疗方法,急重耳鼻咽喉疾病和耳外伤的处理,耳鼻咽喉治疗操作、手术及耳鼻咽喉的常用局部药物的使用方法。(3)掌握下列常见病与多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断及防治:急、慢性鼻炎;急、慢性鼻窦炎;急、慢性咽炎;急、慢性扁桃体炎;急、慢性喉炎;急、慢性化脓性中耳炎;鼻出血;变应性鼻炎。2、基本技能:(1)了解显微手术技术,X线、CT扫描,磁共振成像等在耳鼻喉科的应用。(2)熟悉通过接诊病人,完成病史采集,体格检查及常规的耳鼻喉科专科检查,初步拟定合理的诊疗方案,作好门诊病历的书写。(3)掌握耳鼻喉常用检查方法:额镜和立灯的使用;外鼻检查法;鼻窦、颈部触诊;前、后鼻镜检查法;体位引流法;上颌窦穿刺冲洗法;简易嗅觉检查法;鼻腔与鼻窦内窥镜检查法;口咽检查法;外耳检查法;耳镜检查法。三、、食管镜检查11耳鼻咽喉的常用局部药物11特殊治疗方法11总计362610四、考核考核方式:理论考试笔试,见****课采用考勤和书写见****报告评定成绩。成绩构成:理论考试80%,见****和平时成绩20%。五、[目的要求]。“四炎一聋”。。[讲课时数][教学内容]。“四炎一聋”。。[教学方法]讲授法[教学手段][目的要求]、外鼻静脉血循环特点,鼻腔各壁结构。。、神经分布、鼻粘膜分区。、颅腔和口腔的毗邻关系。。[讲课时数]1学时[教学内容]、外鼻静脉血循环特点,鼻腔各壁结构(鼻前庭、固有鼻腔:内、外侧和顶、底四壁),前、后组鼻窦的划分,上颌窦,筛窦,额窦,蝶窦。、神经分布、鼻粘膜分区。、颅腔和口腔的毗邻关系。:呼吸功能;嗅觉功能共鸣;反射作用;鼻窦的生理功能。[教学方法]讲授法[教学手段]多媒体教学第五章鼻外伤第一节鼻骨骨折[目的要求]熟悉临床诊断与处理原则。[讲课时数][教学内容]:局部疼痛;肿胀;鼻出血;鼻骨畸形;鼻塞。:病史+临床检查。:(1)闭合性鼻骨骨折的复位方法。(2)开放性鼻骨骨折的处理。[教学方法]讲授法[教学手段]多媒体教学第七章鼻腔炎性疾病第一节急性鼻炎[目的要求]。

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  • 时间2020-08-04