第6课--模拟时事报道.docx

授课内容第6课模拟时事报道——康熙、乾隆三巡吉林教学目标知识与技能了解清朝初期历史;了解康熙、乾隆在政治、经济、军事等方面对国家的统治。过程与方法模拟报道,小组合作情感态度与价值观提高运用历史知识、表述历史问题的能力重点难点理解巩固统一多民族国家的重要意义教学步骤教学设计学生活动组织教学导入新授假如可以穿越时空,同学们作为某网站的新闻记者,回到三百多年前的清朝初期,随同两位清朝皇帝出行吉林。你能用简练、醒目的文字向世人报道自己的所见所闻吗?第6课模拟时事报道——康熙、乾隆三巡吉林明清时期,吉林作为中央政权管辖的一部分,受到统治者的重视。尤其是清朝时,不仅加强管辖与防务,而且康熙和乾隆皇帝亲自巡查,巩固和维护了国家的统一,谱写了一曲东巡赞歌!活动内容:以康熙、乾隆三巡吉林为主题,以清朝人的身份,模拟进行新闻时事报道一一向世人报道清朝初期康熙和乾隆对吉林巡查的盛况以及巡查的影响,进而了解清朝初期吉林的情况等。活动目标:通过模拟时事报道的活动,加深对清朝初期历史的了解;加深对康熙、乾隆皇帝在政治、经济、军事等方面对国家的统治的了解;更深入了解吉林模拟时事报道小组合作地区作为中央政权一部分的史实。用史实说明巩固统一多民族国家的重要意义。通过此活动,提高运用历史知识、表述历史问题的能力。活动提示:●报道内容:康熙、乾隆两位皇帝可任选一人。例如:康熙皇帝的……●报道要求:标题醒目,时间、地点明确,内容具体,过程清楚,文字简洁。●采用小组合作的方式完成。●活动前,准备相关资料,以便查询。活动步骤:●分工选题:每组负责一项内容。每组设组长一名,组内每人选定一项时事报道的专题。时事报道标题作者撰稿时间内容评价●撰写报道:个人拟定时事报道初稿,提交小组审议,修改后填表。●全班交流:可采用“新闻发布会”的形式,通过朗读、幻灯片播放、小报展览等多种形式进行交流。●协商评价:约定评价标准;可采用小组内集体评价、小组之间互评、全班范围投票推举等方式,评出优秀作品。活动资源:小组分工合作●康熙两次东巡吉林清朝统治的260多年间来过吉林的皇帝有两位,第一位是清圣祖康熙。康熙一生两次来吉林东巡,史书上称为“东狩吉林”。1682年,29岁的康熙,离开北京到盛京(今沈阳)祭祖,并到吉林松花江检阅水师,这是康熙皇帝第一次来吉林,在吉林停留了近半个月。期间康熙望祭了长白山,冒雨前往大乌拉虞(今乌拉街镇),沿途检阅了吉林水师战舰的阵容,视察防务。康熙帝在检阅了吉林水师营以后,感到无比振奋,泛舟松花江上,当场写下《松花江放船歌》。1698年,康熙皇帝第二次东巡,这次在吉林停留了四天,去乌拉虞一次,着重视察了吉林城防,表彰了两次参加雅克萨战役的吉林、黑龙江的军政人员,接见了前来拜谒的将军,大赦了地方罪犯,昭示了皇帝的洪恩。康熙两次来吉林,对于推动吉林地区的建设、巩固东北边防起到了重要作用,留下的诗文墨宝,为江城吉林增添了厚重的文化底蕴。●《松花江放船歌》松花江,江水清,夜来雨过春涛声,浪花叠锦绣毂明。采帆画鹢随风轻,萧韶小奏中流鸣,苍岩翠壁两岸横。浮云耀日何晶晶?乘流直下蛟龙惊,连樯接舰屯江城。貔貅健甲毕锐精,旌旄映水翻朱缨,我来问俗非观兵。松花江,江水清,浩浩瀚瀚冲波行,云霞万里开澄泓。●乾隆东巡吉林阅读练****拓展阅读来过吉林的另一位皇帝是清高宗乾隆皇帝。乾隆皇帝于1754年与生母孝圣宪皇后钮祜禄