教案：认识数字4、5、6,描红数字4.doc

教案：认识数字4、5、6,描红数字4.doc中班数学:认识数字4、5、6,描红数字4活动目标:1、认识数字4、5、6,理解数字4、5、6所表示的实际意义2、学****描红数字4、了解4的结构及笔顺3、培养幼儿正确的书写姿势活动准备:1、课件2、幼儿描红本,铅笔、橡皮3、数字1、2、3,幼儿每人一张数量卡活动过程:(一)游戏:找朋友、复****对数字1、2、3的认识1、出示数字1、2、3,引导幼儿复****对数字的认识2、幼儿每人手中有一张卡片,请幼儿数一数卡片上的数量,可以用数字几来表示。3、游戏:请幼儿把手中卡片放到可以代表它的数字下面(二)、认识数字4看课件:1、图片有什么,它们的数量是多少?2、可以用数字几来表示?3、数字“4”的外形像什么?4、数字4除了表示以上的**,还可以表示什么?引导幼儿大胆发言,并注意指导幼儿数量词的使用总结:数字“4”可以表示生活中所有数量是4的事物(三)、认识数字5、61、图片上有什么,它们的数量分别是多少?2、把图片按数量5、6,分别分在两边(可以请幼儿分)3、左边的图片数量都是5,应该用数字几来表示?右边的图片数量都是5,应该用数字几来表示?4、数字“5”外形像什么?数字“6”外形像什么?5、数字“5”还可以代表什么?数字“6”还可以代表什么?总结:数字“5”可以表示生活中所有数量是5的事物,数字“6”、5、6,它们该怎么写呢?今天老师带小朋友学****描红数字4(四)、学****描红数字41、复****认识田字格,数字写在左边的日字格里。2、认识数字4的结构,笔顺。数字“4”是2笔,分别介绍第一笔和第二笔3、老师示范描红,讲解要领4、对幼儿提出书写要求:坐姿、握笔5、幼儿书写,老师进行个别指导6、讲评幼儿作业