教学能手答辩题.doc

1、什么是课程资源,你所理解的课程资源都有哪些?[参考答案]课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源,除了教科书以外,还有教师、学生,师生本身不同的经历、生活经验和不同的学****方式、教学策略都是直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源,主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。2、选择和运用教学方法的依据主要有那些?[参考答案](1)教学目的和任务的要求;   (2)课程性质和教材特点;   (3)学生年龄特征;(4)教学时间、设备、条件;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。3、课堂提问应该注意哪些方面?[参考答案](1)课堂提问必须有启发性(2)课堂提问必须针对学生学****的实际情况(3)课堂提问必须有助于学生理解课文的主要内容(4)课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度(5)课堂提问应该避免无效性,力求有价值(6)课堂提问应该力求新颖4、你认为一堂好课的标准有哪些?[参考答案](1)能体现先进的教学理念(2)教学目标清晰明确,重点突出,难点突破(3)能紧紧围绕教学目标,针对学生实际进行教学(4)能最大限度的发挥学生学****的主体性(5)能灵活多样的运用教学方法,取得很好的教学效果(6)能指导学生根据自己的学****风格选择合适的学****策略和学****方法(7)能体现教学的开放性和民主性,培养学生的创新能力(8)能高效、恰当的运用多媒体教学手段。5、一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学****及提供一个更有情趣的学****环境。新学年开始了,他对教室进行了一番精心的布置,教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使课室充满了生机。请你判断,它将产生什么样的效果?为什么? [参考答案]这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,反而产生分散学生注意,影响学生集中学****的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画,室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上,而影响了专心听课。 6、学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?[参考答案]心理学的知识告诉我们:凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系;对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好。简言之,教师应教学生进行意义识记。7、谈谈你对“教学有法,教无定法”的理解。[参考答案]在人类历史上,已经形成了一些且是有用的教学方法。但必须根据每节课的教学目的任务、教学内容、学生的年龄特征、教师本身的特点、教学的时间和空间、班集体的特征、教学的环境和教学手段的现代化程度选用这些方法,也就是说,在这些因素中有一个因素不同,所使用的教学方法就有可能不同,即使教同样的内容,教学方法也有可能变化。所以教无定法。所以这句话充分体现了教学不仅是一门科学,而且是一门艺术,不能照搬别人的教学,而应选择最适合自己的学生、所教