全程训练高考语文复习天天练36古代诗歌鉴赏四情感态度篇.docx

天天练36 古代诗歌鉴赏四(情感态度篇)[基础过关]一、(2018·湖南三湘名校教育联盟联考)阅读下面的唐诗,完成1~2题。泊岳阳城下杜'甫江国逾千里,山城仅百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。,不正确的两项是(5分)( ),一平视,一仰视,写出了作者初到岳阳时的感官印象,即水泽浩瀚,山城高耸。。停船在岸,舱内寒灯一盏,舱外风吹浪翻,夜雪纷飞,营造出萧瑟凄凉的意境。,在本诗中也是如此,比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。D.“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子·秋水》中的典故,以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。,有跌宕之致。首联写景境界阔大;颔联承前而境界凄冷,是承中见转;颈联转至抒情,情绪高亢,又是一转;尾联写鲲鹏图南,与颈联毫不相干,更见突转变化之妙。答案:DE解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项,“化用《庄子·秋水》中的典故”错,应是化用《庄子·逍遥游》中的典故。E项,“与颈联毫不相干”错,尾联写鲲鹏图南正是承接颈联“才难尽”“气益增”而来,并非突转。2.《泊岳阳城下》与《登岳阳楼》思想情感有何异同?请简要分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:同:两首诗都表达了诗人在漂泊困顿中忧国伤时的情感。《泊岳阳城下》仅用“留滞”与“艰危”两词分别略做点染;《登岳阳楼》则以年老病弱、亲故凋零、漂泊异乡具体写境遇之困顿,又以关山之北兵戎未息写时局之动荡,从而表达对艰危时局的深深忧虑。异:《泊岳阳城下》中,尽管时局堪忧,前途未料,但诗人临危弥坚,报国豪情高涨,仍期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志;《登岳阳楼》中,诗人境遇困顿不堪但仍不减忧国忧民之热肠,无论是“昔”“今”之感慨,还是年老漂泊之感伤以及时局动乱之感叹,都带有浓浓的凄凉落寞和无力感,故只能凭轩远望,涕泗横流。解析:本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。《泊岳阳城下》首、颔两联写漂泊之苦,颈联直抒胸臆,写尽困顿之苦和忧国伤时之痛,尾联以图南鲲鹏自喻远大之志向无可披靡。《登岳阳楼》首联“昔”与“今”之间包含着经历过“安史之乱”的作者漂泊无定、忧国忧民、伤时伤世的感慨;颔联透露唐王朝的分裂衰败和国势的不安定;颈联写诗人亲朋离散、自己年老多病的处境;尾联“凭轩涕泗流”一句中,凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境感到无可奈何、万分压抑的感情。在充分理解两首诗的内容情感后,提炼共性、对比差异即可。方法总结:评价作者的观点态度的技巧(1)了解诗歌创作的特定背景,结合诗歌内容,把握作者的观点态度。(2)分析诗歌蕴含的情感,领悟作者的观点态度。(3)把握诗句的深层含义,分析作者的观点态度。(4)从分析诗歌中的用典入手,把握作者的观点态度。(5)从诗歌的意境着手,把握作者的观点态度。二、(2018·河北衡水中学调研)阅读下面的古诗,完成3~4题。雨中对酒庭下海棠经雨不谢①陈与义巴陵二月客添衣,草草杯觞恨醉迟。燕子不禁连夜雨,海棠犹待老夫诗。天翻地覆伤春色,齿豁头童祝圣时。白竹篱前湖海阔,茫茫身世两堪悲。【注】'①本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际,作者避乱于岳阳。,不正确的两项是( ),叙述了写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受;次句“恨醉迟”则是以饮酒难醉言内心愁绪之深。,写燕子不耐阴雨,而海棠却能在寒冷中,经雨不谢。这里的“燕子”“海棠”既是眼前之景,又别有寓意。C.“天翻地覆伤春色”一句,写巴陵气候变化无常,虽已是春日却犹有冬日之寒,诗人因而不免生出天翻地覆之感,为眼前凄迷的春景而感伤。。“白竹篱”是眼前所见实景,“湖海阔”则既指跟前景物,也指由眼前之景所联想到的广阔世界。《春望》相比,语言风格相似,都能够体现出“清新俊逸”的语言特点。答案:CE解析:本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项,“天翻地覆之感”实指靖康之变。E项,“清新俊逸”错,应为“沉郁悲凉”。4.《简斋诗笺又叙》中评说陈与义诗“其忧国爱民之意,又与少陵无间”。请结合