围棋基础定式 “三三”和围棋教案.doc

2.  围棋基础定式 “三三”二、""定式""可以一手保角,这一点比起星位来更确实。但它拆边时由于位置太低,效果不佳。""的使用是本世纪以来的事,持平衡棋理论者,执白时经常下出。其实,只要运用得当,每一种着点的下法都是各有利弊,无法断言其优劣。(一)肩冲(图1)(图2) (图1)的白1即是肩冲。对付"",从来只有肩冲这一种下法,是针对它位低而压迫它的有力手法。但最近这种着法已有所不同,所以下法上也不仅限于肩冲一种了。黑2爬,当然,白3退是一种下法,黑4飞,白5二间跳,以下至白7止的变化为基本定式之一。黑6时也可以脱先它投,但白7若脱先,黑A位飞起是好点,十分严厉。(图2)的白1拐是最简明的下法,黑2飞起,可以认为是绝对的一手,至白3拆止的变化为基本定式之一。这种下法似乎白棋有退让之意,但是绝对没有错误,双方是平分秋色。 (图3)(图4)(图3)的黑1拐是厚的下法,白2跳是正着,黑3长时,白4飞是形,这个变化为基本定式之一。黑5跳,白可A位挡;黑B位跳,白可C位挡,总之左右是"见合"的关系。(图4)的黑1爬时,白2跳也是一种下法,这是根据周围情况而轻轻地整形,黑3夹是常用的手筋,以下至白8止的变化为基本定式之一。以后黑A位,则白B位;黑C位,则白D位是正确运行。(图5) (图6)(图5)的白2时,黑3立,略显松驰,以下白4跳止的变化为定式之一。(图6)的白1跳时,黑2挖也是一种下法,白3打、5粘当然,至此的变化为定式之一。黑6是手筋,若A位跳则无味,给白留有6位靠,不好。黑6若B位跳,白6位是形。(二)大飞挂及其它 (图7)(图8)(图7)的白1即是大飞挂。大飞挂对""可以施加压力,但并不明显。对坚实的""还是不靠近为好,这是现代棋的思考。黑2大飞应,与白1相对称,,白3拆、黑4也拆的变化为基本定式之一。A位是以后双方势力发展的要点。(图8)的白1、3、5虽是先手定形,却是解消味道的下法,如单3位小尖,味道较多。 (图9) (图10) (图9)的黑1小飞是坚实的态度,白2拆虽不仅仅限于此点,但方向总是这边,黑3拆,适当,这也是定式之一。(图10)的黑1拆二也是一种下法,脚踏实地,白2无论在上边怎么下,黑棋都可以脱先它投。 (图11)(图12) (图11)的白1一间挂,以下至白5拆的变化为基本定式之一。(图12)的白1挂时,黑2夹攻的下法也是有的,白3、5、7形状优美。黑3跳出则白9反攻。这也是定式之一。围棋教案:对杀(一)教学目标:1、知道什么是紧气,掌握紧气的几种方法如:扑、挖等。          2、能细致的观察分析棋形,愿意动脑筋想办法解决问题。教学准备:大棋盘,围棋对杀棋形,练****题人手一份。教学过程:一、激趣入境,导入故事。1、教师讲述故事小白兔智斗大灰狼兔宝宝在外婆家住了几天,它想家了,于是决定回家。临走时外婆给了小白兔一瓶药水,并对它:“宝宝,如果路上遇到大灰狼,你就拿出药水故意让大灰狼抢走,因为这个药水是给大灰狼吃的。”兔宝宝带上药水回家了,在路上果然遇到了大灰狼,于是它拿出药水,大灰狼马上抢了去,并且一口吃下,结果大灰狼变小了,上了当的大灰狼一溜烟跑了。2、引导学生讲述小白兔是怎么把大灰狼赶跑的?二、引入围棋,学****紧气的技巧。师:小朋友在围棋中,当我们和对方对杀时,如果发现自己的棋子很危险,就应该动脑筋想办法,看看能不能让对方棋子的气变少,就像兔宝宝让大灰狼变小一样。1、出示棋形1,初步了解什么是紧气。(1)提问:角上的白棋和黑棋对杀,黑棋应该怎么样让白棋的气变少呢?(2)请两名学生上前来示范。一人下黑棋,一人下白棋。(3)教师示范教师小结:像这样在对杀时让对方的气越来越少,我们叫它紧气,而这个打星号的地方就是紧气的要点,要第一个下,如果被白的抢去了,那黑棋就吃不掉白棋,自己也有危险。 2、出示棋形2,仔细观察棋形,学****扑”这种紧气的方法。(1)提问:黑棋只有两口气,白棋有三口气,比黑棋多一口气,当两方的气不一样多时,又该怎么紧气呢?(2)学生尝试并说明理由。(3)教师示范教师讲解:黑棋紧气时下在了白棋的老虎口这个地方,白棋必须提,黑棋再继续紧气,就可以把白棋吃掉。像这样送给对方吃,我们叫它什么?(扑)扑是紧气的好棋。3、出示棋形3,仔细观察棋形,学****挖”这种紧气的方法。(1)提问:黑棋和白棋对杀,黑棋的气少,但是黑棋只要先紧气就能把白棋吃掉,黑棋应该把第一步紧在哪里才能把白棋吃掉?(2)请个别学生尝试紧气(3)教师示范下教师讲解:黑棋下在两个白子的中间我们叫它“挖”,在这个棋形中老师用了“挖”这种紧气的方法,使得白棋反被黑棋杀了,你们说这两种紧气的方法好吗?三、学生操作练****教师巡视,指导个别有困难的学生。四、教师讲解练****题。围棋教案:对杀(二)目标: