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古典诗歌鉴赏情景关系公开课.ppt


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?“作诗不过情、景二端。”明代胡应麟《诗薮》?“一切景语皆情语。”王国维《人间词话》古代诗歌鉴赏之景与情高考试题:阅读下面一首唐诗,然后回答问题:春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。(2)古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。(4分)前事不忘后事之师答:写了自己看到的景色,春天的景物,作者借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。前事不忘后事之师答:这里抒发了一种感伤之情。通过作者春天看到的景物来表现的,是寓情于景,借景抒情,烘托、反衬。答:描写了城、草、水、树、山、鸟,表现出一种对大自然的感慨,怀才不遇。存在问题?缺少文化积淀,没有一定的诗歌鉴赏术语储备,答题“踩”不到点上。?脑中有一点诗歌鉴赏术语,但不能准确、规范的运用诗歌鉴赏术语,答题思路很混乱,不易得分。提问方式:1、诗歌表现了怎样的情景,或从景情角度赏析诗歌等。2、这首诗描绘了什么样的景象?请简要叙述。表达了作者怎么样的心情?3、请简要描述诗中写到的主要景物。它们共同营造了怎样的意境?4、这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?万变不离其宗借景抒情类诗歌鉴赏题解题步骤:1、明确手法(情和景的关系)2、列举景物(意象)3、这些景物共同营造了……的氛围(气氛、意境)4、抒发了作者……的情感条理清晰表述严密(1)这首诗运用了借景抒情的写作手法。(2)四句诗一句一景,句句含情,通过写城下的茂盛的野草,随意流淌的泉水,无人欣赏落花和鸟鸣,营造出寂静、空旷、荒凉的意境,抒发了诗人伤春、惜春的凄凉之情。教学目标?掌握诗歌中情与景的四种内在关系?学会如何规范有条理的答题

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