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优美的汉字公开课竞赛用.ppt

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仁寿县华兴中学教师赛课优美的汉字——徐磊优美的汉字教学目标::了解汉字的起源与演变;了解汉字的构造;:结合教材,掌握基本的文字常识;能认简单的古文字;体会生活中的汉字;:体会汉字的“三美”。重难点:;。前言汉字的功用::古代的事物,能够见于今;今日的事物,能够垂于后(历史):由喜怒哀乐的情感,发为笑号悲欢的声音,情感的交流(文艺):由过去的观念产生未来的思想;由经验产生归纳、类推的思想(学术)文字的发明,可以说是一切文化的原始。:《》“是故易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶生大业。”,“古者无文字,其有约誓之事,事大大其绳,事小小其绳;结之多少,随物多寡。”:木条上划裂痕(缺口)。二、汉字的形体演变形成时代代表性文字主要载体殷商甲骨文龟甲、兽骨商周金文青铜器、石器西周晚期大篆(籀文)石器秦小篆石器西汉隶书竹简,帛汉代草书帛、纸东汉晚期行书帛、纸汉魏楷书(真书):甲骨文:(殷商),又称卜辞,商代契刻在龟甲兽骨上的文字。1899年河南安阳市郊小屯村——甲骨之父“王懿荣”。特点:笔画简单质朴、写法很不固定,笔道的多少、方向和偏旁的位置也灵活多变。?金文:又称钟鼎文,是铸刻在青铜器上的铭文。应用年代上自商朝早期,下至秦灭六国。金文字形大小趋于一致,线条圆润而凝练,排列整齐,古朴厚重。

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