绘本逃家小兔.doc

特色活动:逃家小兔活动目标:1、仔细观察画面内容,理解故事,感受母爱的伟大2、在理解作品的基础上,学****如果你……我就要……”的句式,并以此展开想象,创作对话。3、喜欢阅读活动,能积极参与讨论。活动准备:逃家小兔PPT、故事背景音乐活动过程:一、激发想像1、(出示PPT1,封面)师:今天,老师带来了两个朋友,我们瞧瞧他们是谁啊?猜猜看,他们是什么关系?他们在说什么?2、出示故事名字:逃家小兔师:知道了故事的名字,你们有什么问题要提出来吗?二、想像与表达(了解故事内容,大胆尝试想象小兔和妈妈的捉迷藏)1、(阅读PPT2)师:。,妈妈会怎么办呢??师:如果给你一个法宝,让你象孙悟空一样72变,你会变成什么?让妈妈找不到你?2、(继续阅读PPT3)师:你们想不想知道,故事中的小兔变成了什么?(出示图画:小兔子变鳟鱼,教师读小兔的对话)你们想想,妈妈听到这句话会怎么办?我们看看哪个妈妈最聪明,猜中了这个方法。(教师读有感情地朗诵兔妈妈的话)3、观察画面细节。师:看看兔妈妈用什么“鱼饵”去“钓”小兔呢?妈妈为什么用红萝卜钓鱼呢?小结:哦,原来兔妈妈这么爱小兔子啊。4、分角色表演,帮助幼儿记忆“如果……我就……”师:我想和小朋友一起来表演一下,我演兔妈妈,你们一起演我的?(兔宝宝),我们来说说小兔和妈妈的话。师:顽皮的小兔子又要变了,这次他会变成什么呢?5、小组讨论,猜想故事情节(出示PPT4)师:你们看到小兔子在哪里吗?你们想不想帮帮兔妈妈想想办法,怎样追到小兔?师:每组选一副图,和你的好朋友讨论讨论,有哪些好办法,可以帮助兔妈妈?三、原文赏析(flash)师:是不是象你们讲的那样呢,兔妈妈最后找到小兔没有呢?咱们来一起看看这本书吧(有些故事内容需要故意放慢速度,留白让孩子补充,邀请孩子共同讲述,巩固句式。)四、活动结束观察图片猜测故事结尾小兔和妈妈最后快乐的在一起了,猜猜他们现在又会说什么呢?幼儿自由回答,教师帮助总结。