三只猴子简案.doc

大班音乐活动《三只猴子》搬经镇高明幼儿园韩萍娟活动目标1、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲。2、培养幼儿感知节奏的能力,尝试用跳来表现歌曲的节奏。3、感受歌曲幽默诙谐的情绪,体验歌唱活动的乐趣。活动准备歌曲音乐歌曲内容相关图片若干节奏卡片活动过程一﹑欣赏歌曲,理解歌词。倾听《三只猴子》音乐——今天韩老师带来一首很好听的歌曲,我们一起来听一听。教师根据幼儿回答出示图片,帮助幼儿清楚歌曲内容。幼儿每说一个内容,教师就唱出这部分歌词,直到播放的内容全部用图片表示出来。我们给这首歌取一个名字叫什么?二﹑节奏游戏,感知歌曲。谈话:小朋友们知道小猴在床上干什么?为什么猴子的头上会摔了一个包呢?怎样跳头上才不会起包呢?幼儿自由回答,教师小结:如果我们稳稳当当的有节奏地跳,头上就不会摔包。1、播放音乐一遍,幼儿站在原地,跟着节奏尝试跳。2、教师出示小卡片ⅹ,出示节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳要求幼儿按照节奏跳一跳。教师清唱歌曲第一段。约定前奏不动,音乐起才开始跳。3、幼儿三人一组,扮演三只猴子,手拉手跳节奏︳ⅹⅹⅹⅹ︳教师清唱歌曲第一段4、(这个节奏我们全会跳了,现在更难了,我们换成这样) 更换节奏︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳观察XX这个一拍要跳两下,就要比前面的快一些,教师唱,幼儿用手拍出节奏。哪只小猴子想来试一试。(一人示范)愿意和他一起跳的准备,幼儿三人一组跳出节奏︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳再次更改节奏型︳ⅹⅹ ⅹⅹⅹ ︳谁会这样跳,请一名幼儿上前示范,再次出示︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳和︳ⅹⅹⅹⅹⅹ︳5、分组练****幼儿三人一组,自己编一个节奏,跟着音乐(三段)跳。教师每组进行指导。请个别组展示6、合作练****一句歌词有四拍,有三只猴子,每人跳一拍,还多出一拍怎么办?老师设疑让孩子们商量出怎么分配跳拍子。