人力资源管理培训课件专题知识教育专业知识讲座.ppt

第一节人力资源管理概论一、人力资源的概念资源是为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素。(经济学)(,1909-2005)于1954年在其《管理的实践》一书中提出的。“人是具有企业里任何其他资源都没有的‘特殊能力’的资源。”人力资源拥有当前其他资源所没有的素质,即“协调能力、融合能力、判断力与想像力。”人力资源(humanresources)的含义指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的具有智力劳动和体力劳动能力的人口的总称,它包括数量和质量两个指标。被考察的国家或地区具有劳动能力的人口数量加以计算1人力资源的数量劳动年龄划分上限下限劳动适龄人口人力资源由数量和质量两个方面构成。人力资源的构成A:处在劳动年龄之内,正在从事社会劳动的人口--劳动适龄就业人口B:尚未达到劳动年龄,但已从事社会劳动的人口--“未成年就业人口”C:已经超过劳动年龄,仍在从事社会劳动的人口--“老年就业人口”就业人口=A+B+CD:处在劳动年龄之内,有能力、有愿望参加社会劳动,但实际并未参加社会劳动的人口--求业人口,待业人口经济活动人口(现实人力资源)=A+B+C+DE:处在劳动年龄之内的就学人口(各种大、中专在校学生)F:处于劳动年龄之内的在军队服役的人口(现役军人)G:处于劳动年龄之内的家务劳动人口H:处于劳动年龄之内的其他人口潜在人力资源=E+F+G+H人力资源=现实人力资源+潜在人力资源=(A+B+C+D)+(E+F+G+H)未成年人口伤残、病、弱人口老年人口待业(求业)人口(d)劳动适龄就业人口(a)未成年就业人口(b)老年就业人口(c)就学人口E(e)军队服役人口(f)家务劳动人口(g)其他人口(h)生法定就业年龄16法定退休年龄亡男60女55人力资源的质量:人力资源所具有的体质、智力、知识、技能水平、劳动者的劳动态度。衡量指标:健康卫生指标——员工平均寿命、人均摄入热量等教育状况指标——员工人均教育年限、大学生占员工总数比例劳动者的技术等级状况指标——高级职称人员占员工总数比例、高级工占员工总数比例劳动态度指标——对工作的满意程度、劳动的积极性、工作的努力程度人力资源的质量