齿轮泵设计课程设计..doc

第-1-页沈阳工程学院课程设计设计题目: CAD/CAM 实训齿轮泵系别机械工程学院班级学生姓名学号指导教师王炳达职称副教授实验师起止日期: 2015 年1月5 日起——至 2015 年1月9 日止第-2-页沈阳工程学院 CAD/CAM 课程设计成绩评定表系(部): 机械学院班级: 学生姓名: 指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献, 收集资料;能制定课程设计方案和日程安排。 5432 工作能力态度工作态度认真,遵守纪律,出勤情况是否良好,能够独立完成设计工作, 5432 工作量按期圆满完成规定的设计任务, 工作量饱满, 难度适宜。 5432 说明书的质量说明书立论正确, 论述充分, 结论严谨合理, 文字通顺, 技术用语准确, 符号统一, 编号齐全, 图表完备,书写工整规范。 5432 指导教师评审成绩(加权分合计乘以 12) 分加权分合计指导教师签名:年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性;有综合归纳资料的能力 5432 工作量工作量饱满,难度适中。 5432 说明书的质量说明书立论正确, 论述充分, 结论严谨合理, 文字通顺, 技术用语准确, 符号统一, 编号齐全, 图表完备,书写工整规范。 5432 评阅教师评审成绩(加权分合计乘以 8) 分加权分合计评阅教师签名:年月日课程设计总评成绩分第-3-页目录一、课程设计任务书………………………………………(4) 二、齿轮的设计与校核……………………………………(5) 三、卸荷槽的计算…………………………………………( 12) 四、泵体的校核……………………………………………( 13) 五、滑动轴承的计算………………………………………( 14) 六、联轴器的选择及校核计算……………………………( 17) 七、连接螺栓的选择与校核………………………………( 18) 八、连接螺栓的选择与校核………………………………( 20) 九、齿轮泵进出口大小确定………………………………( 21) 十、齿轮泵的密封…………………………………………( 22) 十一、法兰的选择…………………………………………( 23) 十二、键的选择……………………………………………( 24) 十三、键的选择……………………………………………( 25) 设计小结……………………………………………………( 27) 参考文献……………………………………………………( 29) 第-4-页 CAD/CAM 实训任务书一、实训目的通过 CAD/CAM 实训使学生能够利用 CAD/CAM 技术完成零件实体造型、装配、机构仿真及分析、工程图生成、零件数控仿真加工等内容。提高学生解决工程实际问题的能力,使学生将所学知识得到综合运用和巩固。二、实训任务根据设计图纸完成以下内容: ; ; ,并能够把分析结果有效输出; ; ; ; ; 三、实训成果 1、零件的实体模型; 2、运动装配及机构运动仿真文件; 3、装配后的二维工程图文件 4、仿真加工文件和 G代码; 5、实训报告四、实训进度项目序号教学内容时间安排 1零件实体造型 1天 天 3机构运动及分析 1天 4工程图生成 1天 5数控仿真加工 1天 6答辩及报告整理 天合计 5天第-5-页二、齿轮的设计与校核一、主要技术参数根据任务要求,此型齿轮油泵的主要技术参数确定为: 理论排量: 125ml/r 额定压力: 额定转速: 552r/min 容积效率:≥ 90% 二、设计计算的内容 220s mm / 2 ,由表一进行插补可得此设计最大节圆线速度为 / 。节圆线速度 V: 60 1000 V???? nD?式中 D——节圆直径( mm ) n——转速表 齿轮泵节圆极限速度和油的粘度关系流量与排量关系式为: n 00PQ? 0Q ——流量 0P ——理论排量( ml/r ) 2. 齿数 Z 的确定,应根据液压泵的设计要求从流量、压力脉动、机械效率等各方面综合考虑。从泵的流量方面来看,在齿轮分度圆不变的情况下,齿数越少,模数越大,泵的流量就越大。从泵的性能看,齿数减少后,对改善困油及提高机械效率有利,但使泵的流量及压力脉动增加。目前齿轮泵的齿数 Z 一般为 6-19 。对于低压齿轮泵,由于应用在机床方面较多,要求流量脉动小,因此低压齿轮泵齿数 Z一般为 13-19 。齿数 14-17 的低压