高考数学论文 2010年数学高考看法与复课中的几个关系.doc

高中新课程教学与高考改革2010年数学高考看法与复课中的几个关系陇县中学王建绪2010年是我省自主命题的第五年,是实行新课改的第一年命题,结合我省前四年高考试题及全国实行新课改的省市高考试题来看,2010年我省数学试题将有如下特点:一:继续保持稳定性,改革的步子不会很大。特别是08年数学高考试题的前四个大题与09年从内容上基本相同,难度有所下降。二、关注新增内容,准确把握教学的难易度。纵观几次课程改革及新课改革教材,从内容上要求考生掌握基础知识考试就能取得好成绩,不需要深挖洞,同时好多新增内容将一小题出现,特别是刚开始不会加大难度。三、准确把握选修内容,加强复课的针对性。结合新老教材对比,对新老教材中都有的选修内容,即选修2-1,2-2,2-3做为重点复****对选修4-4从时间上应该放在2010年三月份以后,也就是考纲和考试说明下来之后,若必考再上新课或复****否则放弃,以利于必考内容的复课。四、适应新课改,做好旧教材向新教材的过渡。对长期担任高三复****班代课的老师,应认真学****新教材,转变教学观念,降低教学难度,例如:立体几何教学。从零九年与零八年立体几何考试题对比和新教材立体几何内容来看,难度明显下降。五、考试内容增多,小题数量增加,或小题考试内容将以新增内容为主。大题仍是原教材内容,难度将仍然以数列,解析几何,函数为主,其他内容难度降低或不变。根据以上分析,2010年复课应处理好以下关系:一、复课内容与时间的关系。与往年相比较,复课内容增多,时间相对较紧,因此应认真钻研教材,考纲,认真备好每一节课,向课堂要效益。二、资料与课本的关系。近几年高考复****资料全是以全国及各省市的高考题,模拟题堆积而成,难度加大,特别是高考的后两个题出现在资料中,对大多数同学有一定的难度。因此课本是最好的复****资料,特别是新增内容。许多高考题都是来自课本****题的改编或者能在课本上找到原体,在复****之初紧扣课本,复****之中联系课本,复****之末回归课本。三、讲和练的关系。课堂是提高教学质量的主阵地,要想提高课堂效率,应在备课上下功