羽毛球发球课件.ppt

羽毛球发高远球、正手击高远球说课稿主讲:、正手击高远球(说课稿)教学目标与重点、难点学情分析与教学设计评价反馈教学调节结束说课流程指导思想与教材分析一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为本,激发学生的学****兴趣,提高学生自主学****的能力,培养良好的锻炼****惯并引导学生树立终身体育的思想。强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作,探究学****方式的形成,具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度,重视学生健康三维观的培养,增加学生的社会责任感。二、教材分析教材分析:羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育活动,深受广大学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地移动步伐,跳跃,转体,挥拍,合理的运用各种击球动作技术和步伐将球在场上往返对击。同时羽毛球运动形式灵活,具有较强的趣味性和竞技性,青少年参加羽毛球活动,不仅可以使身体得到全面的锻炼,还能培养青少年自信,勇敢,果断等优良的心理素质。本课强调以学生发展为中心,体现主管参与意识,注重学生自主学****能力培养同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手发高远球技术也是羽毛球运动中的一项主要的部分,因此学好该技术,对羽毛球运动以后的技术动作有着积极的促进作用。三、教学目标1认知目标:通过教学,使学生基本掌握羽毛球正手发高远球的动作要领和技巧。领会运动的节奏感。2技能目标:通过教学使80%以上的学生初步了解羽毛球正手发高远球的技术,50%的学生能在老师的指导下完成正手击高远球。:通过教学,初步培养学生对羽毛球运动的鉴赏能力及发展自学,自练,自控,自调,自评的能力。培养集体荣誉感,培养成功感。教学重点:预备姿势正确,击球动作合理,大臂带动前臂,手腕由伸到展,闪动发力。教学难点:动作协调,连贯,球的弧线高,落点远。四、教学重点、难点五、学情分析学情分析:本课教学对象是高中二年级学生,他们对羽毛球有着很高的学****热情,并且我们知道这一时期的学生具有一定的自主探究的能力,接受能力较快,在课堂上大多数同学能够自我约束,学生的观察力具有一定的系统性,目的性但不够精确。六、教学设计教法:1启发式教学:通过语言,动作激发学生的学****兴趣,启发学生积极思考,创新能力。2讲解示范法:通过精炼适度的语言讲解,是学生对技术动作有个正确的概念。通过优美的动作示范,有利于学生模仿正确的动作技术。3纠正错误法:由于学生间的个体差异,完成练****的情况各有不同,通过纠正获得正确的动作,提高学生的学****信心。七、教学设计学法:1采用示范教学,配合师生互动演示,这样能够体现内容的直观性,学生领会意图快,容易接受。2分组练****和自主学****相结合,通过多次反复的练****达到熟练的程度3组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。八、评价反馈根据实际教学需要,骨干学生积极配合老师及时获取教学反馈信息,根据实际情况采取相应的措施来改进羽毛球教学方案和方法,形成以教师为主导、骨干学生辅助、中间程度学生相互交流、后进学生有助的学****结构形式。