下载此文档

北京师范大学知识工程研究中心591培训讲学.ppt

文档分类：研究报告 | 页数：约30页举报非法文档有奖

1/30

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/30 下载此文档

文档列表 文档介绍

以人为本解读教育信息化发展趋势黄荣怀北京师范大学教育技术学院Email:******@:,,上网计算机5450万台。3000万上网学生,50%+高中学生上网。1500万人经常使用网络教育。——NIC第18次,2006年7月)“天地合一”的现代远程教育传输网络(、CEB-sat)覆盖全国,互联互通2004年,2主干网建成开通,中国教育科研网格(ChinaGrid)开始应用1600多所高校、3万多所中小学、5600多所中职学校建成校园网数万所农村中小学建成了光盘播放点、⒋关键技术与相关标准科技部、发改委、教育部等的“十五”课题在天地网结合、互连互通、资源共享、网络教学等方面,突破多项制约现代远程教育发展的关键技术。初步建立了“天地合一”的现代远程教育教学平台。教育技术分技术委员会(CELTSC)推出40余项标准10项进入国家标准审定程序教育信息化产业发展正面临的挑战持续提升应用能力的挑战缩小数字鸿沟的挑战助力于构建终身教育体系的挑战基础设施资源建设应用能力学与教的方式变革教育信息化发展关于教育信息化应用成效的研究影响方面(1)ICT对于学****和成绩的影响(2)监督与评价问题(3)公平问题:性别、特殊需要、边缘人群费用方面(4)费用应用情况(5)当前项目与实践(6)特定教育工具(7)教师、教学与ICT(8)内容与课程规划问题(9)学校层次问题(10)信息化教育政策《知识地图:ICT在教育中的应用》(世界银行“信息促进发展”项目,2005年11月)国际视野

北京师范大学知识工程研究中心591培训讲学来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

北京师范大学知识工程研究中心591培训讲学.ppt

北京师范大学知识工程研究中心59课件

北京师范大学知识工程研究中心59

北京师范大学知识工程研究中心59

北京师范大学知识工程研究中心

北京师范大学知识工程研究中心591培训讲学

北京师范大学知识工程研究中心59

北京师范大学知识工程研究中心59

信息技术与课程整合-知识工程研究中心-北京师范大学

GE - 知识工程研究中心 - 北京师范大学首页

教育技术学 - 知识工程研究中心 - 北京师范大学