石林中心学校关于开展中华传统文化教育实施方案.doc

石林中心学校关于开展中华传统文化教育的实施方案为全面实施素质教育,落实《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中关于“发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用,增加优秀传统文化课程内容”的精神和要求,进一步加强中华传统文化教育,提高学生的道德素养,培养学生的民族精神、传统和美德,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,根据昆明市《关于开展中华优秀传统文化教育的通知》和石林县教育局的要求,结合我校工作的实际,提出如下实施方案。一、总体设计以“中国传统文化导读”为主线,以人文性管理为手段,以养成教育为途径,以德育活动为载体,引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝,从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、坚韧的意志、顽强的的追求,逐步形成“明理厚德”的德育体系。二、目标1、通过开展中国传统文化教育,为学生的终身学****打下良好的基础,为学生一生优美的人格奠定基础;通过社会反馈,学生在家庭、社会上的表现,学生明确知道应做一个怎样的社会人;2、培养和造就一批师德高尚,教学风格独特,具有人文素养的名教师;3、形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”,使学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性得到社会的认可。三、途径与方法1、以课堂教学为主渠道,全面开展传统文化经典活动;2、以宣传教育活动为载体,营造传统文化教育的氛围,如:利用广播、板报、墙报、手抄报等进行传统文化、思想的宣传,通过各种节日、纪念日进行教育,通过观看录像片、主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式使学生的思想得到升华;3、开展形式多样的诵读活动:各年级侧重一种诵读活动,二年级开展游戏中诵读活动,诱导学生课间在跳绳、跳橡皮筋、踢毽子、跳房子、丢手绢等游戏中,一边做游戏一边背经典。建议年级学科组每学期举办一次小型的游戏中诵读观摩活动。三年级举办经典诵读故事会,讲传统经典故事,也可讲名家诵读经典和小伙伴们诵读经典的故事。每学期举办年级经典故事会不得少于一次,不仅要做好故事会的记录,还要将故事会的材料存档。四、五年级表演经典课本剧,指导学生从经典读本中选择合适的内容编写课本剧,并在班级表演。建议年级学科组每学期举办一次经典课本剧汇演。六年级指导学生撰写诵读笔记,组织学生召开诵读心得交流会。每学期,每班平