接力赛教学设计.doc

接力赛教学设计接力赛教学设计一、教学设计学科名称接力赛二、学情分析教学对象是初中一年级的学生,他们的年龄为13岁左右,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,对接力跑运运比较喜爱,因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,且注意力容易分散,集中时间不长。本班共50人,男生23人、女生27人,该班学生各方面素质比较好,同学间团结互助,班集体初步形成,有一定的凝聚力和合作意识,但与他人合作方式存在一定困难,学生求知欲强,学****积极性高,上进心强,平时活泼、好动,心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生,激发学生的学****兴趣,以保证教学活动的顺利进行。三、教材分析教材的主要内容为接力跑,选自中学《体育与健康》教材全一册内容。接力跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目,它既能发展学生的快速奔跑能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。在学校中占有重要的地位和作用。田径正式比赛的接力跑项目有男女4x100米接力,4x400米接力,它是由四人配合,各跑一段距离完成全程跑。学校中以4x100米接力运用练****的比较多。所以这一运动,特别受学生欢迎。接力跑的基本技术由传、接棒方法的上挑式和下压式两种,起跑方式采用蹲踞式起跑技术。四、教学目标1、认知目标:初步掌握上挑式传接棒技术动作要领2、能力目标:在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上,能够比较协调的进行传接棒配合,发展学生的位移速度,培养学生的创造能力。3、情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合,密切协作的集体主义荣誉感。重点:传、接棒技术难点:掌握传、接棒时机。六、,配合师生互动演****这样能够体现内容的直观性,学生领会意图快,容易接受。,通过多次和反复练****达到熟练。,增加竞争性和娱乐性气氛。易犯错误:起动标志不准确;伸臂过早;传接棒不准。纠正方法:初步确定起跑标志后,根据传接棒同学的具体情况,作具体的调整,可在起跑处放小纸团作为标志物;未听到到信号,一般不做伸臂接棒准备,熟练后可不采用信号;明确传接棒时机和方式,只有通过多次反复练****才能达到熟练无误。七、教学流程接力跑教案教学内接力跑教学目标1、认知目标:初步掌握上挑式传接棒技术动作要领2、能力目标:在初步掌握上挑式传接棒技术的基础上,能够比较协调的进行传接棒配合,发展学生的位移速度,培养学生的创容造能力。3、情感目标:培养机智、互帮互学的协作精神、竞争意识和互相配合,密切协作的集体主义荣誉感。教学内容教师指导学生活动组织与要求组织:四列横队1、教师提前到达,做好准备与检查工作课堂常规2、接受体育委员报告,向学生问好3、宣布本课内容,学****目标1、体育委员整队,报告人数,向教师报告2、向教师问好××××××××××××××××××××××××要求:精力集中;精神饱满;认真听讲;明白目标;做好安全检查。队列队形练教师讲解正反螺旋形走的动作学生明确练****方法后随教师口令组织:四列横队向右转走成****正反螺要领和练****方法,口令指导学生旋形走游戏徒手操传接棒技术教学学生自由练****传接棒技术往返和圆周接力跑练****并随队伍的行进而移动。教师提出组织形式和要求观察并参与学生练****鼓励学生尝试各种练****教师观看学生练****并能指出学生练****过程中的不足决于哪些因素?教师观看学生练****后进行提问认真进行练****毽、跳绳、游戏等学生由小组长带领,自由练****学生积极进行练****并在中体会教师提出的问题一路纵队——最后走成四列横队要求:队伍整齐,口号宏亮地散开进行各种练****要求:主动参与,积极练****体现自主学****和合作交流。组织:以小组为单位自由练****要求:充分活动开各个关节,防止意外伤害组织:四路纵队面向站立要求:练****过程中积极思考竞争意识。组织:四列横队队两两相对学生自由组合进行自主练****踢组织:学生自由组合,在原迎面接力跑教师提问:成功的接力跑主要取并归纳总结:取决于正确的传接练****后回答教师的问题:同学之棒方式、强烈的竞争意识、同伴间要学会合作,配合好,传接棒之间的密切配合和良好的体育道德生学****传接棒技术教师讲解示范传接棒的动作:立棒式、上挑式、下压式技术要正确等学生了解自己传接棒技术的不足,渴望学****正确的传接棒技术问题,并能强调合作精神和据学生的练****情况及时引导学观看教师的示范,了解正确的动作,知道传接棒技术和方法。行自由练****学生友伴结合或划分小组结合进要求:认真听讲,积极思考,正确领会动作要领。组织:自由分组练****团结合作,互相学****共同学生自由组合或小组长的带领互相讨论,互相纠正,了解自己下进行各种传接棒方式的练****的不足并能及时纠正,