排球正面双手垫球教案.doc

排球正面双手垫球教案《体育与健康》水平四——排球正面双手垫球邱瑞一、指导思想本课贯穿新课程标准的概念,以“健康第一”和“终身体育”为指导思想,遵循“学生为主体,教师为主导”的教学理念。注重培养学生的兴趣和实践能力。运用合理、科学、有效的教学方法和手段激发学生的兴趣,尽可能地启发学生去体验、观察、探索、思考,让学生在这一过程中掌握运动技能,让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼,发展身体素质。调动学生对排球运动的兴趣,让学生在体验中发展身心,在观察中提高技能,在探索中寻求突破,在思考中寻求成功,在学****中寻求成功,在玩乐中培养学生的竞争意识与集体主义精神。二、教材分析排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。垫球是排球的基本技术之一,在排球比赛中这项技术运用最多的技术。垫球是用手臂从球的下部利用来球的反弹力向上击球的技术动作。垫球主要用于接发球、接扣球、接拦回球。排球作为一项群体运动,需要具有扎实的排球基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一,是各项垫球技术的基础。通过排球运动练****可以发展学生跑、跳等基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时,还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄,败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。三、学情分析本次授课对象为八年级学生,他们善于观察、思考,求知欲强,在学****活动中表现出极强的主动性与积极性,因此在教学中采用学生积极体验、比赛法、游戏法等调动学练积极性,激发学生的思维和能力,教师充分发挥主导作用,培养学生参与运动的热情,让学生在快乐中掌握运动知识和技能,真正享受到体育课的快乐。四、教学重点和难点教学重点:垫球时的手型、击球点、击球部位,以及全身的协调用力。教学难点:积极移动到位,全身的协调用力五、教学策略与教法设计1、准备活动生动有趣在课的开始部分组织学生做游戏,根据中学生活泼、好动、进取心强的特点,让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节,达到