福建省永定县高陂中学高三上学期第三次阶段考试语文试题 含答案.doc

(上)、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)。(1),憔悴损,如今有谁堪摘。(李清照《声声慢》)(2)艰难苦恨繁霜鬓,。(杜甫《登高》)(3)羽扇纶巾,谈笑间,_________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4) ,固前圣之所厚。(屈原《离骚》)(5)黄鹤之飞尚不得过, (李白《蜀道难》)(6)_ ,击空明兮溯流光。(苏轼《赤壁赋》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2—5题。(15分)民贫,则奸邪生。贫生于不足,不足生于不农,不农则不地著①,不地著则离乡轻家,民如鸟兽。虽有高城深池,严法重刑,犹不能禁也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨②;饥寒至身,不顾廉耻。人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,肤寒不得衣,虽慈母不能保其子,君安能以有其民哉?明主知其然也,故务民于农桑,薄赋敛,广畜积,以实仓廪,备水旱,故民可得而有也。今农夫五口之家,其服役者③不下二人,其能耕者不过百亩,百亩之收不过百石。春耕,夏耘,秋获,冬藏,伐薪樵,治官府,给徭役;春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻,四时之间,亡日休息。又私自送往迎来,吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴虐,赋敛不时,朝令而暮当具。有者半贾而卖,无者取倍称之息;于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。方今之务,莫若使民务农而已矣。欲民务农,在于贵粟;贵粟之道,在于使民以粟为赏罚。今募天下入粟县官,得以拜爵,得以除罪。如此,富人有爵,农民有钱,粟有所渫④。夫能入粟以受爵,皆有余者也。取于有余,以供上用,则贫民之赋可损,所谓损有余、补不足,令出而民利者也。顺于民心,所补者三:一曰主用足,二曰民赋少,三曰劝农功。(节选自晁错《论贵粟疏》,有删节)注释:①不地著:不能定居一地。②旨:味美。③服役者:劳作的人。④渫:流通。2、下列加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A、养孤长幼在其中长:成年人B、尚复被水旱之灾被:遭受C、有者半贾而卖贾:通“价”,价格D、三曰劝农功。劝:鼓励3、下列四组中,全都属于“贵粟之道”的一组是()(3分)①薄赋敛,广畜积②方今之务,莫若使民务农而已矣③今募天下入粟县官,得以拜爵④使民以粟为赏罚⑤取于有余,以供上用⑥朝令而暮当具A.①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥4、下列叙述,不符合文意的一项是()(2分),提醒国家要重视积蓄粮食,这样人民才能生活安定,国家才能长久稳定。,人民无粮则饥,无衣则寒,人民若处于饥寒之中,慈母也不能保有其子,统治者更是不可能保有其民。,借此含蓄地向当时的统治者指出了国家潜在的危机,希望引起统治者的注意。“贵粟”是让人民重视农业的根本途径,文中提出的“贵粟”途径包括富人纳粮封爵、减轻贫民赋税等方式。5、翻译文中划线句子。(6分)⑴人情一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。(3分)译:_______________________________________________________________。⑵贵粟之道,在于使民以粟为赏罚。(3分)译:_______________________________________________________________。(三)古代诗歌阅读(6分),然后叫答问题。(6分)访中洲姚镛踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。相连未暇论奇字①,先向水边看白云。①奇字:一种异于小篆的字体。(1)本诗被访者并未出现,诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请简要分析。答:_______________________________________________________________________(2)诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象?请结合全诗鉴赏分析。答:______________________________________________________________________二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7、下列各项中,对作品情节叙述不正确的两项是()(5分)A、三月桃花开时,黛玉在路上,听到《牡丹亭》妙词妙曲,不禁心痛神驰,眼中落泪。接着,黛玉发现宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》。后来,黛玉也认真阅读记诵起来,二人还各借《西厢记》里的词句表白、打趣。B、一日,史湘云来到贾府,给袭人、平儿等人带了戒指作礼物。众姊妹相逢十分高兴。湘云和丫环翠缕闲谈,竟然由池中荷花扯到天地阴阳二气。二人走到蔷薇架下时,看到了一只金麒麟,大而有文采。湘云默