对高校影视教育及其教学模式的相关思考.docx

对高校影视教育及其教学模式的相关思考.docx对高校影视教育及其教学模式的相关思考摘要:在当今日新月异的时代,影视教育对我国人才的发展越发重要。我国目前高校的教育方式还处于落后阶段,因而必须对高校影视教育教学工作进行创新化变革,提高教学质量。因此传统的教学模式将被新的教学模式而取代,将呈现一个崭新的影视教育时代。关键词:影视教育现状高校人才培养教学模式中图分类号:J90文献标识码:A文章编号:1009-5349(2017)13-0151-02就目前形势而言,我们应该集合现有教育资源和创新教学理念,摒弃传统教学模式在高校影视教育教学方面的应用,大胆尝试和创新变革,不断总结和优化。我们应该从应试教育的发展、当今现状、模式的改变作出相应的思考。一、影视教育的发展在20世纪后半叶影视教育如雨后春笋快速成长起来,成为新的教学课程,随着社会文明进步发展,人们对教育的重视度不断提高,影视教育也逐渐被大家所熟悉和接受。在随后的时间里,影视专业以视听综合、时空综合、艺术与技术的竞争优势成为势不可挡的潮流。在随后的科技发展中,互联网时代的来临,无疑在告诉人们影视教育的重要性,数字化和网络化的相互融合与发展都为媒介融合提供夯实的基础,信息也从零碎化往一体化趋势方向发展,而随着媒介力量的不断壮大,使得它们相互之间的联系更加紧密突出。随着技术的不断发展和观念的不断更新,社会对这方面的人才需求更加迫切,可是当前的影视教育相对落后,这方面的人才更加的凤毛麟角,这方面的市场出现断裂,培养出影视方面的人才日益迫切,传统的教育模式将面临巨大的革新。二、,无论是学识还是性格发展还处在不断学****发展阶段,他们很在意外界对他们的看法,并且很迫切地希望得到一切承认和认可。而影视教育完全可以抓住大学生的这一心理,通过自身的艺术形式,利用艺术平台把大学生自身完全展现给社会,并且通过丰富的内容和鲜明的视觉冲击色彩,赋予他们无形的“包装”和“感染力”。,并通过感官刺激,引起观众共鸣。通过鉴赏艺术作品,丰富学生的视野,同时还可以通过艺术作品的赏析,提高学生的欣赏能力和审美能力,丰富学生的专业知识。影视艺术作品,不似一般静态艺术作品,通过动态的画面,颜色的变换对比,冲击学生的视觉,配有一定的声音,使学生更好地理解影视作品的内涵。影视作品对于学生而言,在内涵和表现形式上往往会超越学生的认知水平,因此学校的教育工作者要根据学生的自身情况,提供一定的指导意见,从而提高学生对于影视作品的赏析能力。??写照和升华。如果一味地反映现实生活,而不知道对其进行升华,整部作品就会失去活力,毫无生机可言。影视艺术作品都是有“灵魂”的,学生通过“鲜活”的影视艺术作品,可以看到真实生活,同时艺术又高于生活,通过作品的生命活力展现出艺术作品的价值。影视教育是通过影视艺术作品来为学生讲解知识和展现内容的,在实际教学时,教师应该更加注重培养学生的创新能力,通过大胆想象和敢于突破,提高学生的理解能力、思维发展能力等。注重学生的心理发展。传统的应试教育只注重传授本专业知识,本着“术业有专攻”的思想。而随着社会的进步发展,各行各业已经完全不再有明确的界限限制,文化也逐渐融合。而艺术从古至今都是无界限的,从一些影视作品中不难发现,影视艺术作