外贸实习软件在高职应用英语专业外贸业务实训课程中的教学思考.docx

外贸实习软件在高职应用英语专业外贸业务实训课程中的教学思考.docx外贸实****软件在高职应用英语专业外贸业务实训课程中的教学思考摘要:随着国际贸易活动日益频繁与便利,拥有外贸自主权的企业越来越多,导致外贸人才的需求大幅度增加的背景下,高职高专应用英语专业应尽快培养出既有一定外贸理论知识,又有较强的实际操作能力的应用型复合人才。外贸业务实训课程教学,能将理论教学与实践教学有机地加以结合,使学生更快更好地掌握与熟悉外贸业务流程,适应社会需要。本文在提出重视与提高外贸业务实训课程教学的基础上,对外贸实****软件在外贸实训教学中应用进行思考,并提出其教学过程中不足及建议。关键词:应用英语外贸业务实训外贸实****软件中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)08-0102-02随着2013年全球经济发展环境有所改善,美欧日等主要经济体继续推行量化宽松政策以推动经济复苏,以及中国自贸区的建立,世界经济一体化进程逐渐加快,企业经营的全球化成为大趋势。当前,我国外贸行业由传统外贸公司模式发展到如今的“跨境电子商务”新阶段,随着国际贸易活动日益频繁与便利,拥有外贸自主权的企业越来越多,导致外贸人才的需求大幅度增加,企业急需大量熟悉进出口操作,了解国际贸易、跨境电商和外语的专门人才,特别是了解国际贸易惯例、熟悉世贸组织规则、适应国际竞争需要、能够操作跨境电子商务平台的外语人才。在经济全球化与区域集团化迅猛发展并对各国经济贸易的影响日益突出的情况下,尽快培养出高素质的英语好的外贸人才或者懂外贸的英语人才,是中国市场经济建设事业能否顺利完成的关键所在。外贸人员是一个综合素质要求较高的职业,它不仅要求从业者具备基本的外语听、说、读、写、译五个方面的语言能力,还要求从业者拥有丰富的国际贸易专业知识和熟练的进出口业务操作能力。如何将外语语言教学融入到外贸岗位的各个环节,培养学生的语言应用能力和职业专业技能,将理论教学与实训教学有效地加以融合,是目前高职高专应用英语专业教师需要思考和研究的问题。一、高职高专应用英语专业加强外贸业务实训教学的必要性高职应用英语专业致力于将学生培养成具有“较扎实的英语语言基础和较强的英语交际能力,掌握一定的外贸、商务、文秘知识”的应用型复合人才。应用英语专业传统的教学模式侧重于语言基础的传授,而忽视了职业技能的培养,总的来说理论教学比重偏高,而实践环节的教学比例很少,教学中各专业课仍着重于基本知识的介绍和实务的一般论述,与普通高校的教学并无多大差别。从外贸企业对人才需求的构成来看,单一的外语人才已经不再吃香,而既有扎实的专业理论基础,又具备独立操作能力的复合型人才比较受企业的青睐与追捧。具体来说,复合型人才要求具备得体有效的英语口头及书面表达能力;能够独立与外商进行洽谈,正确规范地签订合同,落实信用证,组织货源,申请报验和报关,安排货物出运以及正确而及时地制单结汇等。然而,传统的教学模式不能培养出毕业后即能顶岗工作的人才,因此迫切需要加强外贸业务实训教学。二、外贸实****软件在外贸业务实训课程中的应用传统的外贸业务实训主要采用书面操作训练模式,在这实训模式下,教师一般先讲解进出口贸易的各个环节,主要包括:合同磋商、签订合同、履行合同、出口收汇或者进口付汇核销与退税。再让学生去完成由教师设置每个环节中所完成的任务,这种教学模式过于死板,不能很好地与实际的工作密切联系,并且也不能吸引学生的学****兴趣。而在外