高考历史一轮复习第一单元 第1课时 发达的古代农业和古代手工业的进步 必修2.doc

高考历史一轮复习第一单元 第1课时 发达的古代农业和古代手工业的进步 必修2.doc第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课时发达的古代农业和古代手工业的进步一、:“所种之地,惟以刀伐木,纵火焚烧,用竹锥地成眼,点种苞谷。”这反映的耕作方式是( ):本题考查的是我国古代耕作方式的发展变化,主要考查学生从材料中获取信息的能力。从材料中的“以刀伐木,纵火焚烧”不难判断是刀耕火种。答案:,从图1至图3的变化反映出的最准确的信息是( )、石器为主解析:从图1到图3可以看出生产工具的演变经历了骨器→石器→铁器的发展历程,反映了中国古代耕作方式从石器锄耕阶段到铁犁牛耕阶段的变化,故答案C。答案:,400多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着。这说明商朝农业发达主要依靠( ):本题考查学生解读材料信息和分析理解问题的能力。解题时应特别注意“400多把”“石镰刀”“集中地堆放着”“商朝”等信息,它反映了当时存在的大规模简单协作。B项结论错在“唯一”,C、D两项结论无法从题干信息中得出。答案:A4.“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”反映了古代中国经济的生产方式是( ):本题要求学生在理解古诗含义的基础上,判断古代中国经济的生产方式。诗文明确表达了农业与家庭手工业相结合这一信息,与小农经济的特征相符,其余三项则不符合题意。答案:B5.(2010·徐州模拟)西周时“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”;战国时“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一变化的根本原因是( ) :本题考查提取材料有效信息的能力。战国时“一夫挟五口,治田百亩”揭示了一家一户的小农经济生产能力显著提高。这一变化的根本原因是由于铁器牛耕的推广。答案:B6.“又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海,旱则引水浸润,雨则杜塞水门。”——《华阳国志》。这是对哪一水利工程的评价( ) :本题考查学生知识迁移能力。“蜀沃野千里”,这是关键信息,可知此水利工程在四川,我们很容易想到是都江堰。答案:A7.(2010·山东泰安模拟)“一方田,一头牛,老婆孩子热炕头”是中国古代农民向往的理想生活。这突出反映了小农经济怎样的特点( ) :本题主要阐明小农经济的落后性及容易满足,并没有涉及生产工具。答案:A8.(2010·江苏模拟)2006年,商代“子龙鼎”等四件珍贵文物入藏国家博物馆。“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的也是最早的带有“龙”字铭文的青铜器。由此,我们可以推测出( )A.“子龙鼎”,“子龙鼎”具有独特的研究价值解析:本题考查学生分析理解问题的能力。从材料信息可以