服装设计专业人才培养教学指导方案.doc

服装设计专业人才培养教学指导方案.doc江苏省五年一贯制高等职业技术教育服装设计专业人才培养教学指导方案一、专业与专门化方向专业名称专门化方向服装设计服装设计服装制版服装管理二、 入学要求及基本学制初中毕业生或具有同等学力者,五年一贯制专科。三、 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握本专业对应职业岗位必备的知识和技能,能够适应服装产业发展需求,具有从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理等工作,具备综合职业能力,在服装生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学****专业职业(岗位)面向、职业资格专业方向职业(岗位面向)职业资格证书行业认证劳动和社会保障局服装设计服装设计师服装设计定制工(中级)服装制作工(中级)服装设计定制工(高级)服装制作工(高级)服装跟单员服装陈列师服装设计定制工(中级)服装制作工(中级)服装制版师(中级)服装设计定制工(高级)服装制作工(高级)服装制版师(高级)服装设计师助理服装制版服装制版师、、综合素质及职业能力项目编能力要求综合素质1掌握木专业和职业发展所必须的文化、科学基础知识。2了解服装市场的发展方向,掌握服装设计的基础理论知识、服装关术基础造型、人物形体等方面的绘画知识,熟悉服装电脑款式设计及电脑服装效果图表现方法,了解服装设计的基木原理和法则,掌握服装命题设计方法。3了解服装结构设计基木原理,掌握服装结构造型设计变化方法,能处理平面制版与立体造型之间的关系,掌握服装CAD软件工具操作使用方法,熟练运用软件进行服装制版与推板。4掌握服装工艺制作的基本知识和技能,了解企业工艺设计的方法和流程,掌握服装定制技术,能够进行样衣制作。5理解服装工业化生产管理、了解服装常用机械设备的基木性能,能编写工艺流程与工艺卡。职业素质1遵守国家法律法规,就有良好的职业道德和型为规范,热爱本专业。2具备敬业、创业精神和社会责任感,具备诚实守信、爱岗敬业、团结协作的精神。3具备正确的审美观和较高的美学修养。4具备健康的心理素质。能正确对待岗位工作,吃苦耐劳,具有钻研精神。5具备不断把学****服装新知识、新技能、新工艺和新方法的意识和能力。6具备理解、沟通与信息获取能力:杏找资料、合理利用资源分析解决问题的能力。初步具备创业、立业和定的社会交往能力。7具备继续学****和适应职业变化的能力。核心技能1能根据标准体型对服装款式造型进行变化设计、服装色彩搭配、系列服装设计,具备服装构思、服装创意能力。2能正确识别服装的材料质地、性能,并能合理使用服装面辅料。3能准确而又快捷地绘制服装款式图、绘制着装效果图,能恰当表现服装材料质感、肌理效果。4能运用电脑软件熟练绘制服装款式图和服装效果图。5能根据服装款式设计需求制定服装规格尺寸。6能正确审视服装款式,进行标准体型的服装结构纸样设计,并能制作服装成套样板。7能根据服装款式要求进行服装CAD样板制作与放码。8能根据服装款式特点进行服装立体造型,并能进行平面纸样的检验和修正。9能独立完成服装裁男、缝制、熨烫或复杂工序的操作,能对服装进行式样、补正与检验。10能分析和组合服装工序,能够编写常见服装缝制工艺和质量要求等文件,能依据工艺文件对生产过程进行检查,基本具有大货产品控制与调整能力。11能进行服装流行趋势分析和市场专题调研,对设计的服装款式进行可行性解析与评判。12能根据需要进行服装卖场成品陈列展示,并掌握服装终端管理的内容和要求。证书要求1全国计算机等级考试证书2普通话水平等级测试证书3服装设计定制工(服装制作、服装制版师)高级工证书1相应专业方向国家职业资格等级证书六、教学时间分配表学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实****军训|±|劳动1*1社团机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见****顶岗实****容*时F5容时*时F5容同数数数同数■-2017112成衣生产(见****11■2017112成衣生产(见****11—•20161车缝3612高级定制(见****11四20151样衣制作3660车缝1五20131样衣制作36120车缝、裁剪、整烫1六20161考工训练601七20161方向类训练36&业项目训练301八20181方向类训练601九20101考工训练60毕设业计1801十20540顶岗实****2合计200148932421054011111备注:学生入学初期建议安排到企业进行认识实****增强学生对行业岗位的感性认识。本表实践教学内容中除具体列采用实训周方式进行集中实训项目外,其他课程实践教学在课程教学中穿插进行。实践教学时间安