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浅议中职教师职业生涯规划.doc


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浅述中职教师职业生涯规划中等职业教育是我国教育事业重要组成部分,近年来,职业教育已迎来发展黄金时期,中职教师职业生涯规划也开始备受中职院校与社会广泛关注。随着中职教育规模不断扩大,高水平教师缺乏已成为制约职业教育发展瓶颈,这使得中职院校急需建立教师职业生涯规划指导体系,指导与帮助中职教师规划职业生涯,实现中职院校与教师个人发展规划有机结合。本文从中职教师职业生涯规划重要性与必要性入手,对中职教师职业特点与中职教师职业生涯规划影响因素进行剖析,最后针对教师职业生涯规划提出相应对策建议,以达到中等职业院校与教师职业生涯发展“双赢”局面。中职教师职业生涯主要指是一个中职教师一生中在中等职业岗位上所度过与教育活动相关连续工作经历。职业生涯规划是基于组织与个人需要,两者共同制定个人发展目标与发展道路活动。一、中职教师职业生涯规划现状 1、中职教师职业荣誉感缺失近年来,职业教育取得了飞速发展,但由于社会上依然存在重学术、轻技术思想观念,政府对职业教育重视与投入依然不足,这就导致中职院校社会评价相对高等学校偏低。社会环境作用一定程度上影响中职教师职业荣誉感与心理认可度,另一方面教师对学生高期望值得不到满足与实现,中职学生生源低龄化情况突出,且素质参差不齐,文化基础普遍较差等问题存在,导致部分教师感到付出跟回报不成正比,自身价值很难实现,导致这种高期望心理预期与严峻现实矛盾冲突加剧其职业价值否定。 2、职业生涯规划重要性意识淡薄在教师管理实践中,很多中职教师普遍存在职业生涯规划意识缺乏现象,主要表现为在工作过程中缺失目标与想法,不考虑职业前景与长远发展,缺乏对职业准确定位与进行职业规划自主意识,不了解自己优缺点,很少考虑自身基础知识与职业技能,对自己没有准确定位,职业规划意识非常淡薄。二、促进中职教师职业生涯规划对策 1、中职教师应加强自身职业生涯规划管理准确自我认知是制定个人职业生涯规划基本前提,中职教师要不断提高自我认知意识与认知水平,改善自我认知方法,应对自身个人特点、兴趣爱好、优势劣势、能力特长、个人需求等做出全面了解、剖析与评价,以便更好确定自己职业目标。职业生涯是人一生中最重要历程,是追求自我实现重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。职业生涯规划是一个完整系统,从教师入职第一天起就应该制定一系列有针对性规划,提高工作绩效。强化职业生涯发展自主意识,在职业理想与现实之间取得一致,正确地认识自我,注重自我开发,用科学发展眼光合理规划职业生涯,从而实现自我价值。 2、提升教学能力,关注教师专业成长在教师职业生涯发展过程中,教学能力高低直接影响到学生认知水平与学****教育效果,同时教学教学能力高低也会对自己职业生涯产生不同影响,因此中职教师本身应注重专业知识学****提升自身文化素养,比如及时关注专业发展趋势与行业动态,通过业务进修、在职学****学历提升、企业兼职等多种手段,不断提升自我发展能力,增强自身可持续发展能力,确保自己职业道路顺畅。教师专业成长是一个终身学****不断解决问题过程,是一个教师职业理想、职业情感、职业道德、社会责任感、教育实践能力、教育经验等不断成熟、不断提升过程。为提升专业成长,中职教师需要通过不断学****获得扎实教育教学基本功、全面系统业务知识、高超专业技能,从而提高自己专业水平,促进教师专业成长,比如经常通过案例学****法、定期阅读、以旧带新、上示范课

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