浅析高考英语口试对高中英语教学的回拨作用.doc

浅述高考英语口试对高中英语教学回拨作用伴随着世界经济一体化大潮,跨文化交流日益增多,英语作为一种国际最通用语言在这个过程中扮演角色至关重要,在我国教学普及水平也逐步提高。口语水平也越来越受到人们重视,现在高考已把英语口试作为一项内容,必将促进英语口语教学。本文首先剖析高考英语口试特点及设计原则,其次从口语教学角度出发剖析高考口语测试带来积极影响,再深入剖析高考口语测试对高中英语教学回拨作用。一、高考英语口语测试特点及设计原则 (1)真实性。语言是促进人与人沟通重要工具,因此口语测试应当反应真实生活中交际场景,体现语言真实作用。口语测试任务设计也应当保证其真实性,贴近生活中交互沟通场景,而不是呆板回答问题。(2)交互性。在高考口语测试中,要体现出口语交互性特征。考生不应当单方面接受或输出信息,而应当不断变化角色接受与处理信息,考官与考生间关系应当灵活多变,适应不同任务需求。再需要进行互动时,考官也可以灵活变换听或说角色。 :以信息为基础,为考生提供真实交际情景,创设真实交际语境,充分体现语言交际交互性。(1)考试内容选择应当生活化,选择现实生活中有实际意义话题,可以是学生普遍感兴趣或者能反映时代需求,出发点是更好考察学生信息交流能力与自我表达能力。(2)考试环境设计可以在很大程度上影响考生发挥,为了让考生水平正常发挥,应当选取学生熟悉环境,避免陌生环境对考生产生额外心理影响,从而无法发挥出正常水平。二、高考口语测试对高中英语课堂教学影响随着全球一体化推进,跨国合作日渐增多,跨文化交流已经成为现代社会中不可或缺部分。人们对于英语口语要求也日益增高。高考口语测试虽然仍不是必考项目,但是也对高中英语教育产生了较大影响。过去人们往往只注重读写能力,忽略了听说能力培养,导致了大量读写优秀,沟通无能哑巴英语人才产生。现在教育有了极大改变,老师不再照本宣科,而是从思想上认识口语水平提高重要性,更加重视对学生交流能力培养,课堂上出现了更多口语互动,可以说高考口语测试产生,从根本上改变了课堂教学模式。。三、高考英语口语测试对英语教学回拨作用 1、回拨作用定义口语测试作为一种实现对英语教学目标、评估教学质量手段,对教师外语教学与学生学****都会产生一定影响,这种影响被称为回拨作用。 ,它对英语教学产生了很多影响:口试结果直接反映了学生口语沟通能力,从而判断英语教学目标设置正确性与可行性,检验教学手段合理性。我们要充分发挥其正面回拨作用,来促进我们教学。高考英语口试对教学回拨作用可以产生以下几点影响: (1)促进建立更加科学听说教育系统从科学角度剖析,任何一种语言学****听与说两者紧密联系,互为依存。教师在英语口语教学中,必须做到让学生听说结合,要培养学生良好语感,就必须让学生大量听。所以,教师在日常教学中,要经常给学生提供合适材料,锻炼学生语言敏感性。同时,教师要精心设计组织每一堂课,为学生创设更多语言实践机会,调动学生学****主动性与积极性,通过实践活动,帮助学生摆脱单调****惯性记单词、背语法机械学****方法,让学生在活动中,大胆说,来提高说数量与质量,这样学生口语表达能力才会不断提高。(2)促进建设良好课题环境,督促全英语教学促进学