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腾空步说课稿论文.docx腾空步说课稿论文腾空步说课稿论文一、教学指导思想: 本节课以“健康第一”为指导,根据“体育课课程新标准”的特点,以游戏激发学生的学****兴趣,发展学生的基本运动技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练****为主线,重点把教材内容教给学生,培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的****惯。二、教材分析: 跳远不仅是一项竞技项目,也是一种锻炼身体的手段,腾空步是助跑、起跳后形成的一个空中弓步动作,要求要有一定的高度和持空时间。所以经常练****跳远能有效地发展速度,下肢力量,灵敏等身体素质,提高神经系统的功能,. 三、学情分析: (体育设施)能达到本堂课的教学要求,有利于教学设计的顺利完成. 2本次课的说课对象是初三四班的学生,一共有46人,这些学生的力量素质普遍较差,,所以通过本堂课的学****加强学生的力量素质,使其身体得到全面发展。四、教学目标: ,使学生掌握跳远的基础知识. (腾空步)的基本技术和利用跳远达到锻炼身体的'目的. 五、教学重点和难点: 教学重点:助跑、起跳教学难点:空中平衡六、主要教学方法: 1、讲解示范法 2、分解教学法 3、分组轮换法 4、评价反馈法 5、纠正错误法 6、模仿练****法七、教学过程: 依据:学生生理和心理活动变化规律把本堂课分为三个部分: 准备部分(10分钟)基本部分(30分钟)结束部分(5分钟) (一)准备部分:(10分钟) 、清查人数;服装检查;安排见****生;宣布本次课的学****内容 2.“反口令”课前小游戏目的:由于才上课,学生的情绪很激动,注意力不集中。通过“反口令”.练****可以使学生的注意力集中,有利于教学内容的顺利完成。论文百事通 3、热身运动目的:由于天气太冷,为了降低肌肉的粘滞性,减少学生在运动过程中肌肉,关节处的损伤(围绕操场慢跑两圈)。 4、游戏名称:“报数成团”目的:激发学生学****的积极性。场地:画一个半径为10m的圆方法:学生在圆上慢跑,当教师报数是几,就几位同学抱成一团。规则:如果当教师的口令下达后,(3秒钟)学生没有做出相应的反映,就罚5个俯卧撑 5、徒手体操: 头颈运动、扩胸振臂运动、体转运动、腹背运动、压腿(弓步、仆步)、手腕踝关节运(二)、基本部分:(30分钟) :立定跳远。学会在跳远时做到收腹举腿的动作要领。并在原来的基础上提高跳远成绩。练****方法:集体练****体操队行) :跳远——腾空步: 跳远腾空阶段的任务是维持身体平衡,为完善的落地动作创造有利条件。起跳腾空后,运动员要保持起跳离地时的跨步姿势,向前上方腾起。要做好起跳离地后的摆动腿,大腿抬平,小腿自然下垂,起跳腿自然伸直放松留于体后教法:(在教