高中地理 第二单元 区域地理环境与人类活动复习学案鲁教版必修.doc

第二单元区域地理环境与人类活动【直击考点】,以及城乡之间、发展中国家与发达国家之间环境问题的差异。,个人应具备的态度和责任。【知识结构】【强化记忆】一、:它产生于古希腊时代,产生的原因是:(1)人类认识自然、改造自然的能力很低(2)人类对地理环境的依赖性很大(3)地理环境对人类社会发展的影响很大。:地理环境决定人类社会的发展,人类只能被动地适应环境。二、:随着科学技术和社会生产力的发展,人类利用和改造地理环境的能力不断提高,“人类中心论”的思想应运而生。:(1)单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象(2)一味地从自身需求出发,盲目追求征服自然(3)忽略了地理环境对人类社影响三、:日益严峻的人口、资源与环境问题,:人类具有认识自然、;人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。 1)观点一:环境决定论观点二:人类中心论观点三:人地伙伴论2)人类的生存和发展一方面要从环境中索取物质和能量,)人类是地理环境的产物,对地理环境具有改造能力;地理环境对人类也有反作用。四、:指既满足_当代人的需求,又不对_后代人__满足其需要的能力构成危害的发展。:可持续发展是由_经济、社会、生态_三大子系统相互联系、相互制约,共同组成的一个_复合系统_A人的管理调控B经济系统C社会系统D生态系统(1)经济的可持续发展是_条件_,经济可持续发展是指不仅重视_经济数量_的增长,更追求质量__的改善和_效益__的提高(2)社会的可持续发展是目的_,社会可持续发展的目的都是改善人类生活质量,、自由的社会环境。(3)生态的可持续发展是基础_,生态可持续发展强调发展要和资源和环境承载力相协调。五、——历史连续,这一代人只有一个地球,但地球不仅是这一代人的。代内公平——(人与人、国与国)消除贫困,发展本国不危及他国。人与其他生物种群之间的公平——“保护生物的多样性,就是保护人类自己。”(1)可持续发展制约因素:资源和环境(2)持续性原则核心:保持在资源和环境的承载能力之内。(3)可持续发展实现的首要条件:不可再生资源的合理利用、可再生资源的永续利用(4)可持续发展目标:经济效益,社会效益,——从全球利益出发,许多环境问题的解决,不是单靠某一个国家就能得到很好解决的,而是需要国际合作,共同努力才有可能获得解决。如:全球气候变暖、酸雨蔓延,、臭氧层空洞等。在尊重各国主权和利益的基础上,,可持续发展是一个由低级阶段向高级阶段推进的过程,由于世界各国、各地区所处的经济和社会发展阶段不同,可持续发展的目标及承担责