第一章 企业信息化与企业管理信息系统.ppt

会计电算化中级培训教材——2011年9月目录:课程信息教学目的任务教学方法考核教学内容考证介绍考证介绍:考试科目考试时长考试题型适用对象考试模式《中级会计电算化》共一门。采用无纸化考试模式,实行上机答题。考试时长为100分钟。部属及省属在穗学校全日制在校学生;中央及省属在穗单位、银行系统在穗单位的在职人员。单项选择题、有序多项选择题、无序多项选择题、判断题。课程信息:课程名称:会计电算化中级考证培训课程性质:《会计电算化中级考证培训》是广州华立学院会计学、会计电算化、财务管理专业的一门会计电算化考证培训课程,是集会计学、计算机科学、系统论和管理学于一体的交叉性学科,具有多学科性特点。网络时代的高速发展,现代财务管理理论的完善,企业对会计人员提出了更高的要求。目前,我国的会计电算化事业可以说是正处于健康良好的发展之中。有条件的企业已纷纷逐步摆脱了传统的手工会计,实现了向不同层次的电算化会计信息系统的演进。财务软件也由最初的部门级的核算型软件演进成了目前的企业级的管理型软件。特别是我国加入世贸,全球经济的一体化迫在眉睫,对我国的会计从业人员的综合素质提出了更加严峻的考验,基础的电算化常识已经不能满足时代的要求,掌握更高一级的相应知识成为了必需。中级电算化培训就是在这样的时代要求下产生的,它是为培养适应企业管理信息化需要的、懂得会计信息系统理论与实务的大专实用型人才服务的。先修课程:计算机应用基础、基础会计、财务会计实务、成本会计、电算化会计实务等适用专业:会计学、财务管理、会计电算化开课学期:2011-2012学年第1学期学时:76(理论教学和上机实训)教学目的和任务《会计电算化中级考证培训》课程是《初级会计电算化》课程的后缀课程,通过开展中级培训,使已具备会计电算化初级知识和技能的大专院校财经专业的学生充实和更新知识,掌握会计软件及其运行环境的维护、软件参数设置、会计数据的综合利用等知识和技术,进一步提高会计电算化水平,为今后从事会计工作打下良好的基础。总体要求如下:1、掌握对会计软件运行环境维护所需的计算机基本知识;2、掌握对会计数据进行综合利用的基本方法;3、了解会计软件开发过程中需求分析的基本方法;4、掌握会计电算化系统实施和运行管理的基本过程;5、掌握会计软件的基本结构;6、掌握会计软件运行维护的基本技巧;7、了解会计电算化的发展过程和趋势。8、了解会计信息系统的结构、特点、发展阶段。9、理解企业管理信息系统不同发展阶段的应用系统:物料需求计划(MRP)、制造资源计划(MRPⅡ)、企业资源计划(ERP)、客户关系管理(CRM)、供应链管理(SCM)、专家系统(ES)、决策支持系统(DSS)等。教学方法、重难点及课程考核1、教学方法:理论教学与实践相结合。2、重点和难点:课程重点是围绕“会计电算化”的体系结构,讲解对会计信息系统的应用、管理、控制和审计技术为核心,使学生掌握计算机环境下会计信息系统的应用技术,并且了解组织中管理者的需求。课程难点是第七章会计信息的综合应用。这一章涉及会计信息系统中数据的管理以及数据的集成度,对财经类学生学****难度较大。3、课程考核:考试是教与学的全面验收,是不可缺少的环节。期末考试成绩由平时实训成绩(占40%)和期末卷面考试成绩(占60%)组成。第一章  企业信息化与企业管理信息系统教学内容一、教学内容二、教学要求1、理解企业外部环境的变迁对企业竞争环境的影响、企业实施信息化和建立整体企业管理信息系统的重要性。2、掌握企业管理信息系统的一般概念。3、重点理解企业管理信息系统不同发展阶段的应用系统:MRP、MRPⅡ、ERP、CRM、SCM的产生背景和作用。三、实训内容配套****题:第一单元练****第一节企业外部环境的变迁一、信息技术的变革——随电子计算机技术的发展而发展,随互联网技术的发展而推广应用。1、信息技术:包括感测技术、通信技术、计算机技术、网络技术、光电子技术、多媒体技术、声像技术、人工智能技术、数据库技术等等。信息技术扩展了人类信息器官功能。2、现代信息技术:以微电子学为基础结合计算机技术和通信技术而形成的对声音的、图像的、文字的、数字的和各种传感信号的信息进行获取、加工、存储、传播和使用的技术。3、计算机:诞生于20世纪40年代,发展于20世纪80年代,应用于20世纪90年代。随着PC机性能价格比的不断优化,计算机将广泛应用于人类工作生活的每一个角落。4、信息技术的优势:引起技术革命、提高了生产率、节省了劳力、节省了成本;同时提高了传统产业的生产率、引导了新产业的发展,推动了信息社会的发展,促进了知识经济和经济全球化时代的到来。5、现代信息技术的应用:1)科学计算2)数据处理3)过程控制4)计算机辅助设计5)智能模拟6)综合应用二、信息社会、知识经济和经济全球化1、人类社会的历史:原始