冯德全早教方案.doc

冯德全早教方案.doc《冯德全早教方案(0-3)》0-1岁培养方案・智慧妈妈提示这一•年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄人小,尝试不同的亲子游戏。1岁以内宝宝发展冃标・1岁以内宝宝的亲子游戏1岁以内宝宝语言活动冃标1岁以内宝宝语言游戏・1岁以内宝宝常识活动目标1岁以内宝宝常识活动・一岁宝宝美工活动1岁以内宝宝体育活动1岁以内宝宝发展冃标从能抬头、视物、倾听,发展到坐、爬、翻身,再发展到站立,进而从扶着走发展到独自行走。从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体;能试着拿勺子吃饭,双于拇指和食指可协调地拿起细小的物品;双手能灵活地摆弄玩具、搭积木,能拿笔在纸上乱画。从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语,发展到喜欢听人人讲故事、念儿歌。从能理解日常用语,并用动作予以回应,如挥手表示“再见”,发展到会说单字句,如“爸”“妈”“拿”“要”等。能分辨家人及生人,有需要旁人注意自己的愿望;能表达喜乐或不愉快的心情,喜欢与他人特别是同龄人交往。注视时间随月龄而延长,能对着镜子看自C,并能机灵地观察人们的活动,喜欢看画、文字(人字)。有较明显的独立意识,能识别家人的表情、态度,受到夸奖时会表现岀高兴的样1岁以内宝宝的亲子游戏智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软,活动能力差。可根据宝宝的月龄人小,尝试不同的亲子游戏。放松四肢,做手臂、腿部屈伸练****发展手的触摸、拍打、够取等功能。在轻柔的音乐声屮,做翻身、爬行、起坐运动。不失时机地扩人宝宝的视野,教认万事万物。随着音乐节奏手舞足蹈,以发展运动机能。搭积木,滚皮球,用棍子取物。用笔随意涂鸦,培养认色、绘画的兴趣。&培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。知道竖起一个手指表示“1”,用点头表示“好”等。能听人人的指令拿7种〜8种物品。会移开挡住视线的障碍物,会寻找藏起来的物品。培养自我服务能力,如拿小勺、洗手、洗脸、人小便等。创设识字环境,能字物对应,能认字。宝宝学翻身、爬行、站立、行走时,人人要做好保护。1岁以内宝宝语言活动冃标1岁以内宝宝语言活动冃标能听懂爸爸妈妈逗引的语言,并做出相应的动作及表情。有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员,在家人喊自己的名字时能做出反应。会用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,会说两三个字。有初步的语言理解和表达能力,掌握一定的词汇。会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。能根据家长的语意,做简单的模仿动作,如点豆豆、抓挠挠等。(7)识字:宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。1岁以内宝宝的语言能力1个月:仅会哭。2个月:逐渐发出个别语音或喊声。4个月:开始咿呀学语。6个月:发出个别音节,如“妈”“爸”等,以唇音为主。8个月:能发岀“爸爸”“妈妈”等复音。10个月:能模仿大人的声