九年级化学下册《课题2 金属的化学性质（第一课时）》导学案（新版）新人教版.doc

《课题2金属的化学性质(第一课时)》学****过程一、情境导入:1、在现代考古中,发现从地下出土的文物里,金银器具总是比铁器保存得完整、完好,而且年代比铁器早。你知道为什么吗?2、某些不法分子常用黄铜(铜、锌组成的合金,颜色跟黄金相似)冒充黄金,欺骗消费者,你能利用已有的知识鉴别真假黄金吗?二、自主预****知识点一:金属与氧气的反应阅读教材P9页,回顾思考并完成下列问题1、前面的学****中,我们知道镁、铁、铜都能和氧气发生化学反应,试填下表:反应实验现象化学方程式镁在空气中燃烧发出,生成一种。铁在纯氧气中燃烧剧烈燃烧,,放出大量的热,生成一种。铜在空气中加热红色的铜丝表面逐渐变为2、铝在常温下就能与氧气反应,为什么铝具有很好的抗腐蚀性能呢?3、“真金不怕火炼”说明金的化学性质如何呢?4、通过以上实验现象的分析,你认为这5种金属的活泼性顺序是怎样的?(二)、金属与酸的反应自主预****二:阅读P10,结合实验观察完成以下问题1、实验探究:[活动与探究]取两小块镁条、锌粒、铁丝、铜丝分别用砂纸打磨后,分别加入盛有2mL稀盐酸、,产生锌比较剧烈,产生  铁反应缓慢,溶液由无色有产生,逐渐变为  铜  2、观察上图比较上面的反应你发现金属与酸反应规律(1)哪些金属与酸发生了化学反应?反应的剧烈程度如何?反应后生成了什么气体?(2)哪些金属不能与酸发生化学反应?金属可以分成哪两类?(3)这4种金属中,哪一种金属的活性最强?哪一种金属的活性最弱?请你把这4种金属按照由强到弱的活性顺序排列。知识点三:置换反应阅读P11从1到11行内容,思考并完成下列问题1、请你观察上述化学方程式,从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析,这些反应有什么特点?它们和化合、分解反应一样吗?2、什么是置换反应?三、合作探究:1、从金属材料的利用历史来看,先是青铜器时代,后是铁器时代,而铝的利用仅仅是100多年前的事,金属材料的发现和利用的早晚与什么有关系呢?2、根据上述实验现象,结合实验室制取气体的要求,应选择什么金属与稀硫酸反应制取所取氢气最好?3、置换反应的特征?请举出几个已过的实例吗?4、下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是() B.***化镁 C.***