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七年级数学上册 第六章《6.1数据的收集,普查与抽样调查》教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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课题:、普查和抽样调查一、学****目标:教学目标:1、经历数据的收集、整理等过程,经历调查、统计等活动,在活动中,发展学生的统计意识和获取数据途径的选择,了解从事一个统计活动大致要经历哪些过程,获得数据的常用方式等。2、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,了解普查和抽样调查的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题。3、在具体的问题情境中,领会抽样调查的优点和局限性,体会不同的抽样可能得到不同的结果。二、资料准备:课本,尺子,练****本三、学****过程:第一环节:课前准备1、活动内容:社会调查(提前两天布置)以生本小组为单位,开展调查活动:(1)通过查阅资料了解地球上淡水资源占总水量的百分比是多少?我国淡水资源的总量约为多少立方米?在实际生活中人们如何节约用水?(2)通过查阅资料了解第六次全国人口普查人情况,进一步了解人口的区域构成,年龄构成,性别构成,:活动(1)通过上网查找,翻阅有关杂志、报纸等等形式让学生能够获取更多的水资源问题,了解获得数据的常用方式;活动(2)希望学生能够获取更多的人口普查知识,为了下一环节的研究进行铺垫。2、自学课本155-157页的内容,总结收集数据的方式和统计活动要经历的过程。(学生先自学总结,教师加以引导。)收集数据的方式:计算、测量、调查、实验、查阅文献或上网查询。从事一个统计活动要经历的过程:(1)明确调查问题;(2)确定调查对象;(3)选择调查方法;(4)展开调查;(5)记录结果;(6)得出结论。第二环节:情境引入,理解概念1、师:先给大家讲一个小故事:妈妈:“孩子,再帮妈妈买鸡蛋去”;妈妈:“这次注意点,上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈:………孩子:“妈妈,这次的鸡蛋全是好的,我每个都打开看过了”,妈妈:“啊!”在这个故事中,体现了数据收集调查的两种方式::为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查,,、自学课本160页的内容,了解总体,个体的概念。3、某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命,你认为该如何进行调查?(1)在这个问题中,被考察的对象是什么?调查的目的是什么?适合采用怎样的调查方式?尝试说出它的总体和个体.(2)交流总结:什么是抽样调查?什么是总体的一个样本?:让学生初步体会普查的应用与局限性,从而引出抽样调查,,加强学生概念的理解,有利于下一环节的自主研究。第三环节:调查方式的选择(个人独立完成后,生本小组汇总,讨论,最后派代表进行总结回答.),你认为应该采用哪种调查方式,并说出自己选择这一观点的理由.(1)了解你们班同学周末时间是如何安排的;(普查)(2)了解一批圆珠笔芯的使用寿命;(抽样调查)(3)了解我国八年级学生的视力情况.(抽样调查)(4)要保证嫦娥三号卫星的成功发射,对重要零部件采用何种方式检查.(普查)(5)全国中学生的节水意识;(抽样调查)(6)中央电视台

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  • 时间2020-07-04