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七年级数学上册 第六章3.数据的表示(第二课时)教案 北师大版.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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(第二课时)教案(2012新版);,并能作出条形统计图,体会数据能帮助我们作出合理决策的作用;,获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验;,感受数学与现实生活的密切联系,增强数学应用意识,初步培养学生以科学数据为依据分析问题、:利用表格整理数据,:、课前准备问题导入书籍是人类进步的阶梯,同学们在课外最爱读那一类书籍?文学类(A)、漫画类(B)、科普类(C)、历史类(D)下面是小亮调查的七(1)班50位同学喜欢的书籍,结果如下:(投影片)DAAC根据上面结果,你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗?他的数据表示方式是什么?学生:这些数据没有经过统计、整理,必须把A、B、C、D的个数全部数清,,?小组相互交流,:书的类别学生数A23B8C13D6师:此种表示方式的优点是什么?简单明了,一眼可以看出哪个最多、?直观,,哪个最少,还可比较出差别是否悬殊很大二、新课引入活动内容:下表是某校初一(2)班的同学入学信息表:学号性别身高(厘米)入学成绩语文数学英语1女1678188优2男1627885良3女1658690优4男1608199中5女1659486优6女1678375良7女1658894优8男1667998优9女1597265中10男1698697优11男1689196优12男1588093良13男1608589优14女1599084优15女1629189优学号性别身高(厘米)入学成绩语文数学英语16女1628385优17女1578680优18女1609293优19男1648389优20女1617577良21男1628697优22男1649191优23女1638782优24男1548288优25男1726870中26男1538895优27男1568087优28男1638281优29男1647875良30女1618987优成绩优良中人数2253你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗?从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级?成绩的整体分布情况怎样?学生独立自主成后在小组内进行交流三、自主合作学****频数分布直方图的认识)活动内容:(2)你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗?从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段?成绩的整体分布情况怎样?对于(2)小明还想采用表格和统计图的方法,**********分87分88分89分90分91分92分94分41211311你能帮小明改进吗?这时他借鉴英语成绩的表示,将语文成绩按10分的距离分段,统计每个分数段的学生数:成绩段60~7070~8080~9090

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  • 时间2020-07-04