七年级数学上册 第六章 数据的收集及整理 6.2 科学记数法教案 新人教版.doc

科学记数法教学目标::科学记数法;:::讲练结合教学过程:一、引入:上节课我们学****了100万有多大,同学们都有感受了,,中国人口约为人;太阳半径约为米;光的速度约为米/,你该怎样表示它们呢?二、:1、回顾有理数的乘方运算,算一算:102=_______,104=_______,108=_________,1010=:1021表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系?一般地,10的n次幂,在1的后面有__________个0.(通过这个问题的设置,让学生对幂的意义进行回忆,弄清指数与其结果中零的个数的关系,经此帮助学生对科学记数的理解)2、课堂练****把下列各数写成10的幂的形式:=_________ =________ =_________.(通过这个题的学****让学生进一步体会用幂的形式表示数的简便性从而导出用科学记数法表示大数)3、:=×109,=×1010,=_________,=__________,=__________,=.(可以用计算器进行计算)3、科学记数法:一个大于10的数可以表示成_____________的形式,其中1≤a<10,n是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.(通过前面问题的探讨,要求学生思考、交流,在教师的引导下,得出科学记数法的概念.)三、应用举例,,请你把其中的数据用科学记数法表示出来.(1)人的大脑约有个细胞;(2)全世界人口约为61亿;(3)光的速度为米/秒;(4)中国森林面积约为公顷;(5),=105纳米,则55米可以用科学记数法表示为多少纳米呢?3.《国际新闻》节目中报道了这样一则消息:联合国劳工组织预计受2001年“”恐怖事件的影响,全球旅游业可能有9×106人失业,美国保险公司安邦集团认为此次恐怖事件对全球经济造成的损失将高达1×1012美元,其中仅美国市场的损失预计超