七年级地理上册 第三章 第二节 海陆变迁(第1课时)教学案1(新版)商务星球版.doc

海陆变迁(第1课时)【课标要求】举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中【教学目标】能举例说明地球表面的海陆变迁,并了解海陆变迁的主要原因。树立海陆不断运动变化的科学观点。(重点)知道大陆漂移学说及其基本观点,了解地理科学发展史,并注意科学兴趣的培养。(重、难点)【教学模式】学案导学【教学方法】自主探究读图法活动体验式【教具准备】地图册地球仪小剪刀多媒体【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课师提问:同学们,世界上最高的山是什么山?多媒体展示:喜马拉雅山图片多媒体展示:可是就在屏幕所显示的喜马拉雅山脉海拔4800米处的岩石中发现了海洋生物化石。追问:这些生活在海洋中的生物,怎么会出现在今天的世界屋脊上?学生回答:(喜马拉雅山)产生疑问,思考交流:喜马拉雅山原来可能是海洋,后来隆起抬高,成为今天的高山激发学生的好奇心及求知欲望。过渡语在喜马拉雅山上发现海洋生物的事实说明了海陆并不是固定不变的,它们有时发生着变化,这种变化称为海陆变迁,很多时候也被称为“沧海桑田”,我们这节课就学****有关海陆变迁的知识。板书:第二节海陆变迁自主学****1)要求学生打开助学第47页,据学****过程提示,阅读课本第49页内容,在课本上标注相应知识点,(2)标记疑难问题。(3)板书海陆变迁现象原因(1)据学****过程提示,把相应知识点标注在课本上;(2)解决不了的问题做标记从总体上把握第一部分知识点的知识结构:海陆变迁的原因、海陆变迁现象质疑解惑(1)多媒体展示:海陆变迁的主要原因有哪些呢?板书:地壳运动海平面的升降(2)补充:除地壳运动、海平面的升降原因外,某些外力作用也会引起海陆变迁。比如:黄河三角洲,~3千米的速度向渤海推进(河流的堆积作用);人类活动也会造成海陆变迁,如荷兰围海造田日本、香港的填海造陆等。(3)我们生活的地球上还有一些局部的地区由陆地变为海洋,大家能举出例子吗?(1)学生回答:地壳运动、海平面的升降(如台湾海峡古河床遗迹)和人类活动(2)学生回答收集到的有关实例,向大家展示:荷兰的围海造陆,日本、香港的填海造陆。通过学生搜集、展示资料,使其发现、了解海陆变迁的原因是多方面的。过渡语刚才的几个例子,说明了在一些局部的地方,海陆是可以变迁的。大家观察老师手中的地球仪,从全球来看,现在的海陆分布自古以来就是这样的吗?(学生思考)请大家暂时不要着急下结论,现在我们从世界地图上看看能会得到些什么启示。活动让学生打开地图册第21、22页,用剪刀把非洲大陆、南美洲大陆剪下来,试着把它们拼合在一起,说一说你的发现。这究竟是巧合,还是原来就是一个整体,后来分离出来的呢?我们一起走进课本第50、51页,看一看是否能找到答案用剪刀剪下非洲大陆、南美洲大陆,拼合,观察发现能拼合在一起学生读课本内容、交流让学生通过亲自动手操作,,,据学****过程5提示,在课本第51页把相应知识点标注下来。:具体内容:据学****过程提示,在课本上标注主要知识点。培养自主学********惯,养成自己从课本中获取知识点的****惯证据:质疑解惑提问(1)大陆漂移学说的提出者是谁?(2)大陆漂移学说的内容有哪些?(3)展示图片:(大陆漂移示意图)解说大陆漂移回答问题(1)德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移学说”(2)大约在2亿