期末典型考题精选——初三语文.docx

期末典型考题精选——初三语文爱智康初中学科部胡讷老师整理初三上学期需要更加注重【基础运用】模块的掌握,这是可以拿到满分的模块,一两分的差距,足矣让学生尝到苦果。众所周知这是初三期末,也是中考最能够拉开学生分数的模块,字音、笔顺、病句、标点、对联、书法、表达等,各个方面的知识都需要大家广泛的积累学****今天,老师为大家整理了两套基础运用模块的试题,供大家学****积累。例1:小文学经典既是人类文明史的形象演绎,也是人类求真求善求美的生动展示。阅读经典可以滋养身心,提高素养。下面是某班级开展阅读文学名著的系列活动,请你根据要求,完成下题。(1)下面是某同学从一部经典作品中摘抄的精彩段落,根据这段摘抄,请你完成横线上的内容。林冲再要让时,晁盖、吴用、公孙胜都不肯。三人俱道:“这蒙头领所说,鼎分三足,以此不敢违命。我三人占上,头领再要让人时,晁盖芩只得告退。”三人扶住林冲,只得坐了第四位。晁盖道:“今番須请宋、杜二头领来坐。”那杜迁、宋万见杀了王伦,寻思道:“自身本事低微,如何近的他们?不若做个人情。”苦苦地请刘唐坐了第五位,阮小二坐了第六位,阮小五坐了第七位,阮小七坐了第八位,杜迁坐了第九位,宋万坐了第十位,朱贵坐了第十一位。以上段落出自我国长篇小说      1      ,作者是      2      。这个段落的故事内容可以概括为      3      (限六字之内)。(2)读完《海底两万里》后,四位同学写下了自己的感受,,穿越海底隧道,追杀抹香鲸……他们的这趟旅程,犹如一场惊心动魄的电影,让我难以忘怀。:置身大海,他渴望自由与幸福;看到朋友死去,他无声地落泪;遇到可怜的采珠人,他慷慨解囊……?不,它是在启发我们,让我们的心灵对自然科学有更大的收获。,又仿佛罝身于魔幻般的鬼怪世界——这是阅读《海底两万里》时,这本科幻小说带给我的感受。(3)班级准备出一期“我们为什么要读经典”的板报。下面文字是板报部分内容,根据上下文,请你从【甲】【乙】【两】三处选出标点符号运用不当的一项,幷说明理由。我们为什么要读经典【甲】?读书斌予人们精神力量,也赐予人们人格之美。经典阅读关乎人文素质的养成,关乎高尚心灵【乙】,优雅气质的培养,同时也是人生道路上个性思想养成的原动力。经典从古代传到现在,大多已逾千年历史,但对于现在的年轻人来说,仍然在不断昱示其思想中蕴含的永恒魅力【丙】。我们阅读经典,不仅仅是为往圣继绝学,更是为后世创造新的经典。选择      1      处、理由:      2      (4)下面是一位同学为了更好的阅读《三国演义》所作的一份资料收集,请根据他收集的资料,在对联横线处填写词语,将这幅对联补充完整。【资料收集】人物简介:关羽,东汉末年名将,与张飞一同被称为“万人敌”。后世评价:义薄云天,忠贞不移。刘关张三兄弟情同手足,关羽始终追随刘备,忠于蜀。文学与历史:历史上的关羽有没有夜读《春秋》呢?据《三国志》裴注引《江表传》记裁说:关羽平时十分喜爱《左氏传》,而且“讽诵略皆上口”。《左氏传》即《春秋左氏传》,亦即《春秋》,是汉代经学的重要内容之一,其“微言大义”成为汉儒传承儒学的重要内容,对后世经学思想影响甚大。【对联】上联:      1      汉室三分鼎下联:志在      2      一部书例2:班级开展以“中华饮食文化”为主题的综合实践活动,各组同学除进行专题研究外,还根据收集整理的材料设计了一些学****任务。请你根据要求,完成1-5题。(1)第一组同学向大家介绍中国传统饮食的“八大菜系”。八大菜系都是用省份的简称命名的。请你根据下图和提示信息,判断图中的甲、乙分别是哪两种菜系。(2)第二组同学向大家讲述“书里那些印象最深刻的美食”。下面是他们选取的两个片段,请你们根据要求,完成下题。【材料一】无论多深的巷子,看到一块锅盖面的招牌,一口烧得滚滚留热气的大锅,选去坐定就是了。一层蟹黄汤包,一盘肴肉,蘸点镇江香酷,就着鲜嫩的姜丝细细品味,然后面煮得了,连汤带水地来上一碗jīndɑo,,喷香,再冷的天气全身都是暖暖的,再远的路也能走下来。面条一定是用粗竹杠跳压出来的的***细切出来的,下面时一定是大锅里飘着一只小锅盖,汤料一定是老板用酱油和十几味中药香料精心熬制的,入碗后一定会有味道独特的浇头相配。这就是锅盖面,是镇江人味蕾的最爱。【材料二】北平的奶酪,是日常吃的一种冷饮小甜食。做酪所用原料主要是不掺水的纯牛奶,再加上适量的酒酿和糖,一碗一碗的用炭火来烤,到了某种程度,再用冰来凝结。真是莹润如脂,入口甘沁,冷香绕舌!饭后喝上一碗,真能化食jiě nì  ,更是醒酒的无上妙品。除奶酪