一年级下册科学教案.docx

一年级科学教案(第1课时)集体备课年级一年级集体备课学科科学主备教师授课教师授课时间月日星期午第节执教学校及班级教学内容(课题)。。教学重点用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。教学难点学会用两两对比的方法进行观察,学会用科学词汇描述物体特征。教学方法直观演示法,讨论法教学准备玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。教学过程师生活动我的教学调控(个性化备课)一、:同学们,你们喜欢玩猜谜语的游戏吗?那我来说你来猜。(出示谜语:体形有圆又有方,皮肤有白又有黄,发现哪个字写错,马上摇头来帮忙。谜底:橡皮)?(学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。)。,我们要学会发现。在我们身边有许多物体,你能用自己的语言描述一下它的特征,再让别人猜猜它是什么吗?,而且还能把它准确地描述出来呢?这节课我们一起来学****板书:发现物体的特征)二、观察物体(一)?(要认真观察)?回忆一下我们在上学期学****过的观察植物的方法,谁来说说。利用眼、鼻、手等多种感官进行细致观察(特别提醒学生在未经教师允许的情况下,不能用嘴接触任何物体)。(板贴:眼睛看、鼻子闻、手摸,同时进行闻和摸的安全教育),逐个认识8种物体:玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。,我们选择一个自己喜欢的物体来观察,并用自己的语言描述这些物体的特征。,教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上。(二),你们想发现物体更多的特征吗?:我们要观察木块有什么特征,可以先将木块与乒乓球对比,找出它们的不同之处。木块是正方体,乒乓球是球形,它们的形状不同,所以说形状就是物体的一个特征。这种方法叫两两对比观察法。然后把木块再分别与螺母、橡皮、泡沫块、纸片、一次性塑料杯依次比较观察,看你能不能发现木块更多的特征。。,通过小组合作,将物体进行两两比较,看看有没有更多的发现。?我们先来看看活动手册吧!三、小结、?、更准确地描述物体,应该怎么做?,同学们也可以根据物体的特征编一些小谜语让别人猜,这样可以锻炼自己的观察能力和描述能力。(总第2课时)集体备课年级一年级集体备课学科科学主备教师授课教师授课时间月日星期午第节执教学校及班级教学内容(课题)、称量等测量方法可以比较物体的轻重,不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。。,并且可以被测量;、称量等测量方法可以比较物体的轻重,不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。教学难点用称量的办法进行测量并记录教学方法直观演示法,讨论法教学准备乒乓球、相同大小的木块和塑料块、相同材质和形状的小橡皮和大橡皮、简易天平1台(含称量盘)、同样大小的回形针若干、学生活动手册每组3条记录单、班级记录单。教学过程师生活动我的教学调控(个性化备课)一、复****导入,聚焦概念展示上节课用到的各种物体(乒乓球、木块、橡皮……),提问:“看一看我们观察过的这些物体,我们怎样知道它们的轻重呢?”让学生说说如何知道物体的轻重。二、围绕概念,实践探究用不同的方法比较5个物体的轻重并排序。。。三、研讨数据,,要先组织学生分别查看三次排序的结果,小组内讨论说说自己的想法,然后将小组的数据向全班同学汇报。学生可能会发现,自己小组三次结果可能都不一样,其他小组三次排序的结果也不尽相同。四、应用概念,拓展延伸五、小结今天同学们在课堂上表现得很棒,回想一下今天这节课你们学到了什么?以小组为单位进行归纳总结,教师在班级记录单上做记录。(总第3课时)集体备课年级一年级集体备课学科科学主备教师授课教师授课时间月日星期午第节执教学校及班级教学内容(课题)。,会有不同的摆放或堆放方式。。教学重点知道许多物体有固定的形状,并且从“占据空间”的角度理解形状是物体的重要特征之一。教学难点探究