无领导小组讨论标准.doc

无领导小组讨论实施方案考评维度营销类(含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作、自我激励与人际拓展、谈判能力)有效沟通主动沟通主动与他人交流信息、想法,体现出较强的沟通意愿。说服能力清晰地描述事实、表达观点,逻辑清晰;有效说服他人、推动沟通与团队内的互动,展现出较高的沟通技巧。换位思考仔细倾听,设身处地考虑他人的立场和利益,具有同理心。卓越执行责任心有责任心,做事主动积极;面对困难和挑战,做到坚持不懈,不轻易放弃。计划有效计划、管理个人任务和时间。过程控制把握事情的重要环节和关键节点,有意识地对过程进行控制。创新解难突破思维定势具备创造力和想象力,有勇于创新的精神,能提出合理的创新方案。逻辑分析能够较为深入和客观地分析问题,能够从复杂的信息中寻找到规律。决断力有主见,在团队发生冲突时能够综合考虑各种方案的可行性并进行综合权衡,体现出独立的判断力和决策能力。团队协作内部协作重视团队目标,根据团队分工积极主动完成自己的任务,通过有效配合、相互支持达成共同的目标。知识共享与团队成员分享知识、经验及各类资源。资源整合(资源获取和利用)有效寻求并合理利用各类可用的资源以完成任务、提高效率(包括对人员的分工、时间的利用)。自我激励及人际拓展承压能力能够正确对待挫折和失败,不轻易放弃,从失败的经验中反省;即使是在困难的形势下也看到可能性和机会,保持乐观。主动建立关系喜欢与他人沟通,认为与各类人员打交道是乐趣而不是包袱;善于分析他人的个性特点,准确识别关键决策者,并能够采取有效打动他人的交往方法。谈判能力信息捕获有一定的商业知识,善于发现不易察觉的商业机会,根据获利机会采取行动;能够确认自身的谈判砝码以及存在的弱势。谈判能力能把握适度让步和坚持己见之间的分寸;在谈判中能够关注双方利益,追求双赢谈判结果。非营销类(含有效沟通、卓越执行、创新解难、团队协作)有效沟通主动沟通主动与他人交流信息、想法,体现出较强的沟通意愿。说服能力清晰地描述事实、表达观点,逻辑清晰;有效说服他人、推动沟通与团队内的互动,展现出较高的沟通技巧。换位思考仔细倾听,设身处地考虑他人的立场和利益,具有同理心。卓越执行责任心有责任心,做事主动积极;面对困难和挑战,做到坚持不懈,不轻易放弃。计划有效计划、管理个人任务和时间。过程控制把握事情的重要环节和关键节点,有意识地对过程进行控制。创新解难突破思维定势具备创造力和想象力,有勇于创新的精神,能提出合理的创新方案。逻辑分析能够较为深入和客观地分析问题,能够从复杂的信息中寻找到规律。决断力有主见,在团队发生冲突时能够综合考虑各种方案的可行性并进行综合权衡,体现出独立的判断力和决策能力。团队协作内部协作重视团队目标,根据团队分工积极主动完成自己的任务,通过有效配合、相互支持达成共同的目标。知识共享与团队成员分享知识、经验及各类资源。资源整合(资源获取和利用)有效寻求并合理利用各类可用的资源以完成任务、提高效率(包括对人员的分工、时间的利用)。二、考评维度分值标准每个维度满分5分,分数越高,代表该项能力越强。三、小组划分原则本着尽量使应聘者保持陌生状态的原则,根据应聘者应聘的岗位,按照管理类、营销类、财务类、技术类把应聘者分组。四、小组讨论规则实施无领导小组讨论时,每组应聘者同时进入讨论会场就座。讨论过程中须遵循以下规则(组织者在讨论开始时进行介绍):讨论过程中强调无领导的规则,讨论开始后面试官保持沉默;介绍规则时明确时间限制,保证小组按时给出讨论结果。五、面试官评价指导每一维度的满分为5分;对毕业生在讨论中的关于核心素质模型的行为表现进行简要记录;觉得特别突出或者比较突出但有些方面拿捏不定的学生,请做好记号以便会后讨论;每组讨论完后,及时对结果进行汇总确定分数,如面试结论有分歧,由考官协商达成一致;如实在无法达成一致的,可在FBEI面试中进行考核。六、无领导小组讨论流程按申请职位分类,讨论桌上提前放置类别指示牌毕业生分类(营销类、管理类、财务类、技术类)毕业生分组,每组6名学生,考官2人保证学生之间目光可以相互接触无阻碍,同时考官可以看到每一个人的表现在场地允许的条件下,尽量将参加讨论的小组之间的距离拉大,避免相互之间影响安排毕业生按”O”形就座题目发放时间限制、讨论程序、讨论注意事项等(注意要介绍有否标准答案)介绍讨论规则,限时3分钟毕业生读题,作答,限时7分钟小组讨论,限时30分钟讨论结果汇报,限时5分钟第二批小组讨论六、须准备工作与物料清单1、准备好面试地点和等候地点;2、面试头晚准备好面试组别、每组面试次序和时间、面试通知海报;3、准备物料:评分表(每组2张)、讨论试题及答卷(每名学生1份)、回形针一盒、标示牌(上书营销类、非营销类,每组1个)、学生简历与其他资料(成绩表、笔试答卷)、签字笔(每名面试官1支,另3支给没笔的学