轻轻松松的100分钟科学课堂教学实践的思考苏教版小学《科学》教材编写组成员江阴华市实验学校国际部教材网站:http//:方式:E-mail:yzzbj@备课时应该考虑什么?备好科学课的一个支点:弄清教材的“活动结构”及其科学内涵与教学内涵。备课时应该考虑什么?问题如何提出?活动如何组织?过程如何控制?结论如何提升?情景如何创设?材料如何准备?…………考虑的越多,课堂上的实施就越轻松!!必须考虑的三个方面:拿到教材想什么教学设计怎么写教学材料怎么准备拿到教材想什么1、活动:教材中有什么活动?我们还可以做什么活动?2、目标:为什么做这些活动?这些活动侧重于对孩子产生哪些方面的影响?3、策略:如何有效地开展这些活动?为顺利开展活动应该做哪些准备?活动的意义和分类:哪些活动侧重于帮助学生理解概念和知识点?哪些活动侧重于训练孩子的探究的过程方方面的技能?哪些活动侧重于使学生获得情感态度价值观方面的体验?教学设计怎么写?教学过程分四块内容表述:活动内容教师活动学生活动设计意图骨骼***灵魂怎样合理安排教学时间?正确理解课堂中的拖堂现象学生的一次探究时间多长为宜?40分钟的时间该怎么安排为宜?4—3—2—1的安排结构40%的学生活动时间30%的学生交流讨论20%的教师指导时间10%的组织教学实践我的教学设计的基本思路模拟科学过程,追求理性思维立足一点突破,追求心灵震撼挖掘活动内涵,追求多维整合简化教学设计,追求课堂生成关注情感体验,追求心理满足
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