打造雅爱文化引领内涵发展.doc

打造雅爱文化引领涵发展——英山思源实验学校“雅爱”文化建设略谈祥近年来,县教育局高度重视校园文化建设,将校园文化建设纳入《规划纲要(2012-2020)》,并作为今后一个时期英山教育“五大工程”之一,多次组织学校负责人参与校园文化建设专题培训,专家们的大部分观点都值得我们反复咀嚼、化。在全县各学校校园文化百花绽放、百家争鸣的今天,作为一个拥有一流的硬件设施、一流的教师队伍的年轻学校,思源实验学校后发赶超,奋力前行,不断深入、全面实施文化建设,逐步谱写出校园文化新篇章。一、校园文化建设的背景学校文化建设是新时期学校变革提出的新任务;学校文化建设是凸现学校特色提升学校竞争力的基本途径;学校文化建设是对“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”以及“环境育人”理论与实践的新概括;学校文化建设是全面实现学校社会功能的重要任务,是建设社会主义先进文化的重要组成部分。为使学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会创造,在德智体美等方面得到全面协调地发展,必须优化学校育人环境,创造良好的成才氛围。校园文化作为一种以培养全面发展的人为目的的综合教育管理手段,越来越受到人们的关注和重视,越来越为学校德育工作者所强调。二、对“雅爱”文化的解读1、溯“雅爱”之本源。北齐的颜之推《颜氏家训·慕贤》:“吾雅爱其手迹,常所寳持。”唐·卢照邻《〈驸马都尉乔召集〉序》:“凡所著述,多以适意为宗,雅爱清灵,不以繁词为贵。”清·田《明诗纪事己籤·榛》:“王雅爱茂诗。”详细解释:(1)素来爱好;(2)敬词,厚爱;(3)尊称他的爱愿。而我校是由言爱基金会无偿捐资1000万元,英山县委、政府配套投资5000多万元建设而成,主要面向全县招收贫困学生和留守儿童,因而谓之“思源”,我校“育人为本,爱铸思源”的办学理念更是与“雅爱”文化相契相成。2、探“雅爱”之路径。英山思源实验学校在寻求学生、教师、学校共同发展的文化引领过程中,学校寻找到一种以儒家思想为核心的文化——雅爱文化,这是一种能引领学生、教师、学校共同发展的一种核心文化。教育发展,学生为本;学生素质,品德为本。学生是雅爱文化在校园中的重要践行者。只有具备了健全的人格和高尚的品德,才能塑造学生的人格、培养学生的品德。因此,树雅思,立雅行,培雅趣,锻造有涵的学生,是我校打造雅爱校园文化的重要途径。 3、绘“雅爱”之愿景。办学校就是办文化。学校的和谐发展体现在一所学校应有文化的气息,生命的经历,个性的奔放,情感的碰撞,艺术的情调和智慧的流动……要赋予其生命力和文化力,应清晰的传递学校的教育价值观和教育理想,充分发挥其文化的熏、滋养和浸润的功能。我校通过打造“雅爱”文化,倡导学生做“思想博雅、言行文雅、情趣高雅”的“三雅”青少年。 三、打造雅爱文化,引领涵发展 本学期以来,我校以围绕“育人为本,爱铸思源”为办学理念,培养学生思想博雅、言行文雅、情趣高雅的学生。(一)树雅思,培养思想仁爱、博雅的学生 雅思,是培养学生树立远大的理想,养成良好的思维品质,培养乐于思考的意识和终身学****的理念,让思考成为学生快乐学****和快乐生活的助推器。在实际的教育教学过程中,教会学生学会思考的方法,掌握把问题想深想透的方法,克服畏难情绪,用顽强意志和勇敢精神攻克难题,这就成了学生的一种美好体验。 1、挖掘校本文化,彰显学校管理特色。 一所充满朝气、洋溢人文气