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文档分类:生活休闲

教育RPG游戏角色的设计探析.doc


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教育RPG游戏角色的设计探析.doc
文档介绍:
教育RPG游戏角色设计剖析任何一款成功RPG游戏都有一个引人入胜故事情节与一些令人着迷虚拟角色,这些角色在游戏设定故事世界里活动与成长,并与它们操纵者――游戏玩家建立起某种情感联系,这种情感来源于玩家对虚拟身份一种“自我认同”感。基于这种情感,游戏者很容易受到他游戏化身潜移默化影响。在设计教育游戏时,我们要好好把握这种影响,最大限度发挥游戏角色对学习者教育作用。但是如果这些角色呆板又无趣,说教痕迹还很浓,我们就会发现,学习者们对它们并不感兴趣。不被学习者喜爱与接受,游戏教育意义再强也无用武之地。所以在设计教育游戏时,我们必须对其角色设计进行研究,创造出教育与娱乐价值兼俱游戏角色。一、教育RPG游戏角色内涵解读 RPG游戏即角色扮演游戏(RolePlayingGame),它是一种由玩家扮演虚拟世界中一个或者几个特定角色在特定场景中通过完成游戏中任务来推动游戏情节发展电子游戏。RPG游戏中角色大体可分为两类,即玩家角色与非玩家角色(Non-PlayerCharacter,简称NPC),玩家角色由玩家扮演并控制,是游戏虚拟世界主角,通过漫游或冒险不断提升自己能力,并推动游戏情节发展;NPC不能被玩家操控,在游戏中起到引导玩家游戏、触发游戏任务作用或作为敌人而存在,是游戏中不可或缺辅助角色。而教育RPG游戏作为以树德育人为使命一种游戏类型,其中角色也被赋予了新内涵。玩家角色成为学习者化身,沉浸在游戏世界中,通过完成演变成为游戏任务学习任务,获得知识或者受到道德熏陶;这时其中一部分NPC作用将演变成为学习帮助者或学习任务提供者,在一定程度上承担着教师职责。二、“教”“娱”平衡教育RPG游戏角色设计任何教育教学活动都有一定教育目标,教娱平衡教育RPG游戏角色设计就是要在促进教育目标达成基础上,保证角色游戏特性,即能引起玩家兴趣,被玩家喜爱,并能使玩家在角色成长中体验到快乐。在进行角色设计时,我们可以从教育目标三个维度来考虑游戏角色设计。 1.知识与技能目标游戏故事与环境都是依托于教学内容而构造,而角色作为RPG游戏中重要构成元素,必将受到教学内容映射。(1)角色背景故事都来源于或依托于教学内容游戏者在了解角色故事并操控角色进行游戏同时,就已经在学习设计者希望他们了解学习内容。所以在进行角色背景故事设计时,要对教学内容进行剖析,找出适合通过角色故事反映部分,并将它们用游戏语言进行设计与描述,并注意其与整个游戏故事协调。(2)“传道授业”NPC 教育游戏中,NPC担任着部分“教学任务”,设计者们可以通过NPC,为学习者呈现一部分知识内容。另外创设一个提供“知识问答”NPC,也是帮助学习者了解学习内容一个不错途径。但是不论是采取那种方式给NPC赋予教学任务,都应让它们与游戏世界浑然一体,避免“硬塞”方式。如果NPC出现突然而又牵强,学习者会感到它不是为了游戏而存在,而是为了“说教”而存在,从而产生反感。所以NPC设计应与游戏情节设计紧密相扣,具体可以从游戏任务触发或促进主角成长等游戏环节入手考虑。 2.过程与方法目标在游戏世界中,角色成为游戏者化身,经历整个游戏过程。在教育游戏中,这个过程便成为学习过程。由于游戏本身特性,学习者在游戏学习过程中,很难得到教师直接引导,加之对游戏学习环境不熟悉,会使得他们容易在学习过程中产生偏离,这将影响到整个教育目标达成。所以学习引导 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-07-01
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