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教学空间夏季室内热环境优化设计.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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教学空间夏季室内热环境优化设计 Abstract:. 0引言热环境设计,指是按人体舒适要求及当地气候条件,进行可持续建筑设计系统方法。在节约型校园建设越来越受到重视情况下,关注教学空间室内热环境设计是优化教学环境有效措施,是从建筑角度改善我国高校教学空间物理环境有力途径。教学空间是教学楼必需物质条件,从热环境方面改善教学空间,能够营造一个健康、舒适室内环境,有效利用各种教学资源。在一定程度上可以节约资源、能源,对于维持生态平衡与社会可持续发展有着重大而深远现实意义。目前我国,在室内热环境、热舒适度改善方面研究成果主要来源于住宅与办公楼类型公共建筑,而对于高等学校教学建筑室内环境研究较为匮乏。高校教学楼是大学生获取知识主要场所,室内环境好坏直接关系到学生学****效率以及生理、心理健康。因此研究室内热环境优化设计对教学空间环境改善有着重要意义。 1研究对象基本情况研究对象为西南交通大学最具代表性八号教学楼。西南交通大学是成都著名高校之一,地处成都市郫县犀浦镇。根据学校气象统计数据,校区夏季室外最高温度36℃,每年夏季炎热月份长达3-4个月。由于通风、遮阳措施不得当,问卷中反应出此栋楼室内温度明显偏高、通风状况不佳,导致授课情况较差。因此,改善室内热环境、总结优秀设计方法来提高教师与学生工作效率尤为重要。 ,为6层框架结构,建筑外围无遮阳措施。该建筑周边没有对其产生较大影响其他建筑,西北临湖,南面是建筑主出入口,与道路相接。整个建筑中教室以南偏西30°朝向布局为主,部分教室为东西朝向。问卷调查结果中,众多教室物理空间热环境满意度都较低,我们选择8432作为主要研究对象,这间教室位于建筑西南拐角处,两面外墙,并且局部窗户为高窗,夏季闷热,冬季寒冷。 、相对湿度及温度,测量点选取6个,均匀分布在房间四周。风速测量采用热球式电风速计,。温湿度测量采用温湿度自动记录仪,在同一空间一定时间段内进行,从而得出每个测量点一段时间内温湿度平均值。测试时间为2014年6月22日12时30分至6月23日12时30分,其间天气晴天,偶有微风。 ,整理原始数据并测算每小时温、湿度值,如图3、4所示。 ,图中显示这间教室室内空气温度范围在28~33℃,℃。温度波峰出现在中午时段,一直到傍晚,在室外温度维持在30-34℃较高水平时,室内温度也随之波动,维持在32℃。到22日夜间,空气温度下降,室外最低温度仅为20℃;而白天教室室内相对湿度维持在45-80%之间,空气较为湿润,热环境湿度大。进一步对这间教室不同观测点进行测试,剖析测试结果可以得出:越是靠近窗户地方,空气温度越高,主要集中在离

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  • 时间2020-07-01