浅谈古筝入门教学中应注意的几个问题.doc

浅谈古筝入门教学中应注意的几个问题.doc浅谈古筝入门教学中应注意的几个问题近年来,随着艺术考试的升温以及整个社会对提高学生素质的重视,越来越多的中小学生开始学****民族乐器,而学****古筝的人数又居各种民族乐器之首。这为古筝的繁荣和发展起到了很好的推动作用,也让我们这些民乐的普及者感到十分欣慰。但俗话说的好:“万事开头难”。如何让学生从内心接受和喜欢古筝,尽快地掌握古筝的弹奏技巧,是大多数老师和家长迫切需要解决的问题。笔者就多年来的教学经验和感受,谈一些粗浅的看法,借以抛砖引玉,与各位同仁共勉。一、良好的学****兴趣是学好古筝的基础兴趣是人积极探索事物的认识倾向。我国古代的教育家孔子指出:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”。意思是说:对于学识,懂得它的人不如喜欢它的人,喜欢它的人又赶不上醉心于它、以它为乐的人。推而广之,学****器乐也是一样。兴趣是青少年学****的主要动力,学古筝的关键是培养孩子对弹琴的兴趣。一般孩子刚开始学****时,感觉比较新鲜,再加上古筝的音色也很优美,所以兴趣容易培养。但时间一长,总是练****一些练****曲,加上左手按弦时间过长,按的手痛,就开始打退堂鼓了。如何把孩子短暂的兴趣培养成稳定的兴趣?我的做法是在教学中加进一些孩子们熟悉的小曲子,如《小燕子》、《南泥湾》等,让孩子学会后回家弹给家长听,满足孩子的表现欲。另外,我会在课堂上放一些少儿古筝比赛和演出的录像,让他们观看同龄小朋友的精彩表演,用榜样示范法来培养孩子们的兴趣,收到了很好的效果。二、掌握正确的方法是学好古筝的关键任何一门学科想要进步都需要技术。学****古筝也不例外,对于初学者,掌握正确的方法很重要。如果是错误的演奏方法,一旦形成****惯,就会严重地影响训练和表演水平的提高。因此,孩子在每次练琴的时候,应树立明确的目标,做出具体要求。不能简单的规定弹几遍,几个小时,应该保证弹琴的质量。弹奏之前要想想指法和弹奏要求,想好了再着手弹,少做多想,尽量在有限的时间内做到更多次的正确弹奏。如果弹奏方法不正确,等于做了无用功,效果只会适得其反。具体来说,初学者要了解正确的姿势、手形、运指方向和弹奏方法。弹奏姿势以坐式为多,一般坐在琴的右侧,身体正中心对准一号琴码位置坐正,腰部与面板同高。身体离侧板一拳左右。双腿分开呈“稍息”状。手形为半握拳状,既休息位,就像婴儿睡觉时的手形。弹奏时运指方向应该与筝面平行,要求义甲正面触弦,各指的弹奏方向与筝弦平面基本垂直,发力点在远指关节。笔者现在教学用的初级教程是赵曼琴老师编的《古筝实用教程》。在这本书的练****中,赵老师运用科学的运动学原理和人的自然生理特点相结合。在勾托、抹托、大小撮练****中加入了重力弹奏、展收、转腰等技巧,解决了很多初学者常见的毛病,使很多天分不好的孩子三、丰富的表现力是也能学好古筝,达到事半功倍的效果。学好古筝的必要条件演奏者的音乐表现力具有决定性的意义。优秀的古筝表演者往往能产生强烈的艺术感染力,使人身临其境,情景交融,塑造出鲜明生动的艺术形象。如何提高音乐表现力?笔者以为,首先要有正确的古筝演奏技法,对于音准和节奏的正确把握以及左手揉、滑、按、颤的技巧运用。特别是传统乐曲,每个流派的风格都不一样。要想细腻地表现出各个流派的特点全都靠左手的按弦。这就要求演奏者要有较高的音乐感受能力和听辩能力。在此基础上,还要加入表演者对乐曲的理解,对作品所处的时代背景和乐曲所表达内容的了解,这就要求演奏者要有较高的