小升初之记叙顺序.doc

第二课时记叙文顺序【教学目标】 。  【知识导学】记叙文的顺序一般有以下几种: 一、顺叙(时间顺序、事情发展顺序) 按事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 、说明顺序之一.  时间顺序主要有:凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜 用于跨度比较大的,如,一年过去了,一个月过去了,但不能用于一天后,要不就不是时间顺序。 例:《的海》按照四季的更迭写的。 事情发展顺序是记叙顺序的一种,一般而言就是起因-经过-结果。二、倒叙倒叙顾名思义就是倒过来叙述,即把事件的结局或某个最突出的片断提到前边,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙还有一种形式:先写眼前的事物。再由眼前的事物引出对往事的回忆,结尾又回到眼前的事物。恰当运用倒叙,能突出结果,造成悬念,使文章产生引人人胜的艺术魅力。   作用:造成悬念,吸引读者,使文章有波澜,增强文章的生动性。插叙。插叙就是在叙述中心事件的过程中。暂时中断叙述的线索,插人与主要情节相关的容,然后再接着叙述原来的容。插叙有以下两种常见的形式:       1、插入对有关事件、人物的回忆。       2、插入对人物、事物的介绍或某种情况的解释。     插叙的方法有多种:可以由作者直接插进来叙述、介绍;可以由文中人物的回忆、思念、作用:对情节起补充衬托作用,使情节更曲折,容更充实。 四:补叙补叙,也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。【课文回顾】(一)钱学森1955年10月1日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往。一位四十来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!他,就是世界著名的科学家钱学森。 钱学森1934年毕业于交通大学,随后赴美留学,师从美国著名空气动力学教授·卡门,成为·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件。可是,他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1949年10月1日,新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说,“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀。年年中秋,今又中秋,在这新中国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。 此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没有设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国!” 然而,钱学森回国的决心一刻也没