生命桥公开课教案.docx

生命桥公开课教案.docx生命桥公开课教案教学要求: 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2通过朗读感悟,体会羚羊团结合作,勇于献身的精神,同时让学生们懂得善待生命,珍惜生命,自觉加入到保护动物的行列中去。教学准备: 1上网寻找发生在动物界的感人故事。 2制作一个课件一导入新课 1同学们,上堂课我们学****了《蚁国英雄》这篇课文,我们被小小的蚂蚁深深地打动了,现在请同学们说说从蚂蚁身上看到了什么? 2师生接说:为了伙伴们的生存,外层蚂蚁至死也(),肝胆俱裂也()谱写了一曲()。 3揭示课题,今天,老师又给大家带来了一个感人肺腑的故事,板书课题生命桥。 4齐读课题,看了课题你想知道什么?(学生提问:生命桥讲述了一个怎样的故事?为什么叫生命桥?把什么比作了生命桥?课题为什么家引号?) 二初读课文,整体感知课文 1带着所提问题自读课文。 2交流,生命桥讲述了一个什么样的故事?。(根据学生回答在黑板上出示悬崖。) 3望着眼前又高又陡的悬崖,同学们此时你是怎么想的?羚羊们有没有束手就擒?(没有)它们是怎样做的呢?学****课文第一自然段。三再读课文,体会动物间的真挚情感 1学****第一自然段。(1)读读这一自然段。读了这一自然段你有何问题提出来吗? (几分钟内,羚羊们为什么分成了两类?为什么老羚羊朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊走了出来,而其它羚羊不走出来呢?老羚羊会说些什么呢?老羚羊跃起的高度为什么比年轻羚羊低呢) (2)讨论交流。(3)短短的几分钟,羚羊们已经想好了逃生的决策,体现了它们临危不惧,勇于献身的精神。多么另人感动的一幕,让我们一起带着敬佩之情来朗读这一段。 2学****第二自然段。(1)轻声自由读,你从什么地方体会到老羚羊和小羚羊配合得很默契/ (2)交流。一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。理解蹬笔直。(4)画出老羚羊和小羚羊试跳时的路线图。(5)指导朗读,体会老羚羊牺牲的悲壮。 3学****第三自然段。(1)试跳成功!我们应用什么语气朗读?试读,指名读。为什么这样读? (2)出示课件,一只只羚羊跳跃时的的画面,教师范读渲染。(3)出示句子紧接着,一对对羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。读后谈谈体会到了什么?(顾全大局,团结合作) (4)出示句子