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文档分类:生活休闲

《玩绳》教案设计.docx


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《玩绳》教案设计.docx
文档介绍:
《玩绳》教案设计.docx《玩绳》教案设计一、学情分析本节课的授课对象是小学三年级的学生。他们天真活泼,模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以玩绳游戏为形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。二、教学理念由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体学生,贯彻落实“快乐体验”的课题思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标,以及三年级学生的特点,我初步预设了本节课的教学目标: 1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的兴趣,让学生在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识。 2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。本节课的重难点: 重点:通过各种玩绳游戏的体验活动掌握一定的技能。难点:在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。四、教法、学法预设为了达成以上目标,突破重、难点,我初步预设本课教法和学法是: 教法:情境教学法、演示法、练习法、激励法等。学法:观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。五、教学程序(一)情景导入对于低年级学生来说,有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课,我将以“玩绳”为主情景,去激趣。一入课就在情景中带领学生去认识体会,学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。(二)第一站------“过关”通过介绍,指导学生两人一组,用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。(三)第二站------“踩尾巴”我设计踩尾巴活动,通过“甩、踩”游戏,让学生进一步开展热身活动,发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。(四)第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园,瞧!里面有很多的小动物,还有尾巴呢,我们来比赛一下,谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导,指导学生进入本节课的主体活动,要求学生通过两人一组,一人把绳子绑在腰间,露出两端“尾巴”,想方设法保护好“尾巴”;另一 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.