德育展板.docx

序言环境塑造人,环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说,优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校历来重视德育活动的育人功能,力求以高品位学校文化建设、丰富多彩的德育活动来带动教育现代化,寓抽象的道理于各种活动之中,为学生创造一个富有感染力的文化环境和气氛。学生在这种环境和气氛的影响和熏陶中,将激发其思想感情,陶冶其道德情操,锤炼其意志品格,提高其审美能力。我们还让学生积极参加活动与社会进行广泛接触,这必将改变学生传统的思维定势,为学生在日后的管理领域与社交领域中展现才华奠定基础。结束语学校文化建设是教育发展的需要,也是和谐社会的需要,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校通过开展丰富多彩的德育实践活动,使每一个学生在学****生活中努力获取中华传统美德的知识并转化到自己的行动中去实践、体验,感悟中华美德。让我们的学校文化充满仁爱、礼仪之风,透射诚信、勤俭之气,蕴涵爱国之民族精神。在这样的校园文化熏陶下,我们将学会做一个正直的人,做一个讲诚信、懂礼貌、有孝心,能团结合作、会勤奋学****敢于创新、勇于探索的现代人,让学校成为我们大家共同的家,成为我们大家真正的精神家园,让老师和学生在校园里一起结伴成长!德育展板神木五中历来重视学校文化的建设,以高品位学校文化建设来带动教育现代化,从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础,为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。在欣赏文娱表演的过程中,使学生的思想感情产生共鸣,受到政治思想、伦理道德等方面的启发和教育。举办“校园文化艺术节”“班级文化建设评比”等各种主题活动,可以使学生受到生动形象、激奋人心的优良传统教育,萌发起为母校争光的情愫。各种体育竞赛活动可以使学生受到集体主义思想教育,增强竞争意识。高雅的艺术作品欣赏或优美的歌曲演唱,可以激发学生热爱生活的感情,培养学生的审美情趣。社会实践活动,使学生走进自然,亲近生活,不仅大大拓展了他们的视野,还使他们的心灵受到了深刻的体验。社区服务让学生能日渐成熟全面的看问题、分析问题,具备了相关方面解决问题的手段方法,丰富了课外的知识,扩大了学生的交友范围,更能让学生用正确清楚的眼光分辨是非对错,锻炼了学生吃苦耐劳的精神,培养了更坚强的意志力。通过军训,养成一种良好的生活态度,培养学生直面逆境的勇气、战胜困难的信心和坚忍不拔、不达目的誓不罢休的决心。学校文化就是通过这些生动活泼的形式,使学生在受教育的过程中由被动转为主动,实现自我教育,增强教育效果。学生参加活动与社会进行广泛接触,必将改变学生传统的思维定势,为学生在日后的管理领域与社交领域中展现才华奠定基础。建富有文化气息的校园环境。各校要注重环境育人,优化校园文化的物质形态。要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动,在净化、绿化、美化学生的学****和生活环境的同时,更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设,提高校园文化建设的品位,营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。同时各校要重视班集体文化建设,增强集体凝聚力,积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范,理智对待网络、交友、情感等问题,让校园的每一个角落,都发挥对学生的成长的激励作用,使学校真正成为培育文明的摇篮。2、开展丰富多彩的校园文化活动。本学期将继续深入开展“校园歌曲天天唱”、“校歌大赛”、“庆祝六、一儿童节”等系列活动,培养学生的精神归属感和集体荣誉感,形成团结和谐、特色鲜明的校青山为桥7耐科屹::-*r&n ・德廿队伍事犠甘曲ft4«n^re#ijk- 冷为乩"匸"■當■ ■的>«m・««««.人■■舟善M1H■■护喉罄■也嵐■就也聊NH1ff的养现-煮ZtattftLfrftj**.M.・蛊*乍.*:£■倦出W仏您住歳巾■叶■.柞曲Zc檢覽、k■料坤廉掲检打科»、・4fc« ■•fit沖龄kHk**・.・fife冨IH『■耳Jt・IU穷L-T住”科工:JFT年輻松XH紳--检拱电'林驴I曲时-=>li:£KTK-7I-. ■琳乳事沖丸隐M4-謀覇C-哥虻出石K片忙昌£严・丹AJjhMHfKftift-.神心”^巧护杵I型- «¥J-f-HwftKJ"MRnn{jMrtx'.耳彳*智*•Jl加・“迂咋耶E讣希亦e比•总fTJT^Bt舟*£t-4*-r・Tu;IT1*twWr+7knfii^v■>.rn-no-ham-■辽jmui*jjiab:w^'f^XflT./I?MTIHfl-P.・%的疔?,卯4!*世耳抑丸花玄・・*■址n«養町暑出甘代旳IkK・K0■■-Jz^ fHA样斗許找9T*宦扯占用事戟聊亡■『昇畫拆抬驚奩梅.