下载此文档

苏教版小学数学三年级下册《认识小数》教学设计.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
苏教版小学数学三年级下册《认识小数》教学设计教学内容:《苏教版义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第100-101页。教学目标:,能认、读、写小数部分就是一位的小数,知道小数各部分的名称。,引导学生在联系生活与操作实践中体验小数部分就是一位的小数的本质内涵。教学准备:课件、人民币。教学过程:一、情境导入:同学们,开学了,妈妈给贝贝买了一些文具。请瞧大屏幕。(出示课件)您能将这些数据分成两类么?整数与分数大家认识这个数不?(指着小数问)其实在我们的生活中还有很多像这样的数。这就就是我们今天要学****的《认识小数》,板书课题。二、知识新授。实践课上,老师布置同学们对我们教室里的物品进行一次测量,同学们量得可认真了,您瞧!(出示课件)1、有关例1的教学(一)、。请瞧,大屏幕:课桌的长就是多少?满1米了不?就是几分米?生:5分米。师:那5分米,用米作单位就是十分之几米?生:十分之五米。师:我们再来瞧瞧宽,有没有满1米呀?就是几分米呢?生:4分米。师:4分米用米作单位,就是十分之几米?生:十分之四米。师:同学们,5分米用米作单位就是5/10米,5/10米呀,还可以写成,板书:“还可以写成”这样的一个数,先写一个“0”,右下角写一个小圆点,紧挨着写一个5,这个数,怎么读呀?生:这个数读作:零点五。师:好的。5/10米,,那么4/10米,还可以写成怎样的数?生:。师:手伸出来,一起写一写。先写0,右下角小圆点,写一个4。生:零点四。(二)米尺中的小数。师:师:同学们,4分米,用米作单位,,5分米,用米作单位,。那么3分米、7分米用米作单位,可以怎样写呢?我们借这把米尺来研究一下。这儿呀,把1米平均分成了10分,其中的每一份就就是几分米呀?生:一分米。师:对,那这儿的1分米指的就是这一段的长,您瞧。(点击课件演示)那么,1分米就是十分之几米呀?生:1/10米师:对,1/10米,还可以写成类似这样的数不?生:。师:好的。那3分米呢,指的就是这一段的长,用米作单位,可以怎样写呢?其她的数,您也会填不?请把书打开,翻到101页,完成想想做做第1题。师:接下来,我们要来仔细观察一下这些数量了。横着瞧您发现了什么?(第一行都就是整数,第二行就是分数,第三行就是小数)竖着瞧又能发现什么?师:凡就是像第二行这样的十分之几,就都可以写成第三行的小数零点几。那么,反过来想,第三行的小数零点几,就表示十分之几。请学生同桌互相说一说巩固练****101页的第3题请瞧大屏幕。这儿有三个正方形,每个正方形平均分成了10份。您能瞧图,先写出分数,再写出小数不?价格中的小数。师:下面我们再来瞧瞧价格中的小数。请瞧大屏幕2、有关例2的教学(一)认识1、2元,3、5元。生:用元作单位,糖的价格可以写成5/10元。师:怎么想的?说给大家听听。生:因为1元平均分成10份,每份就是1角,那5角就就是10份中的5份,就就是5/10元。师:对,那5/10元,您还会用另一个数来表示它不?生:0、5元。答对的表扬她,并把糖奖给她。师:对,5角用元作单位就是5/10元,5/10元就可以写成0、5元。师:那么这个日记本的价格就是1元2角,它用元作单位,您会把它写成类似这

苏教版小学数学三年级下册《认识小数》教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人幻影
  • 文件大小19 KB
  • 时间2020-06-25