建立完善中职学生综合素质考评体系.doc

建立完善中职学生综合素质考评体系国家大力发展教育事业,对职业教育进行了大力支持,重在培养技术性高等人才。中职学生是未来社会技术性人才,他们思想道德情况关系到未来人才素质,关系到社会与谐,国家兴旺发展。因此,学校对学生综合素质能力教育与考评是学校德育工作重要内容。从学****生活、思想方面着手发展学生综合素质考评体系,开展培养学生综合素质训练是学校适应时代需求必然选择。一、综合素质教育对于学生教育重要性大多学生还没有建立起正确人生观价值观,学校将着力点放在学生综合素质教育上,帮助学生完善自己人生规划,使学生全面地、健康地学****发展,成为全面发展高素质人才。学校综合素质教育对于学生来说起到了较大影响作用,学生在学****中能够清楚认识到当前就业形势,并对自己进行清晰剖析。在学****中完善自我是当前学生在学校首要任务,学校老师也将对于综合素质教育进行研究学****制定一套属于自己专业考评体系。二、如何做到综合素质教育(一)通过问卷调查了解学生我校由学****工作部发起并进行了一次全校学生问卷调查,将学生兴趣做成图表形式展现出来: 从图表中可以看出,学生对课外项目兴趣程度浓厚,而现代教育讲求多方面发展,所以我校在课余时间举行了多次运动会、艺术节、绘画比赛、手工DIY比赛等赛事,既培养了学生参与集体活动积极性,也从另一方面看出学生对于自己喜欢项目热情。深化传统单一教育改革,呈现多元化教育是我们教师共同目标。(二)对学生进行个人素质提升教育在进行兴趣培养以外,我们还专门开设了职业素养培训、思政等课程。通过德育课程实现个人道德素质提升,真正从多方面发展,引导学生学会独立思考,正确确立自己人生道路方向与理想。在多元化教育中引导各班组织开展综合素质提升主题宣讲会,有班干部带头上台演讲。主要针对学生日常生活中出现不良****惯提出问题,进行自省与改善。学校也会每月开展素质教育相关谈话会,激励学生大胆开口,引导学生学会思考,学会聆听,学会感恩,并从其他发言中有所收获。我校也会定期邀请教育专家学者进校园,为学生答疑解惑,通过互动讲座形式促进学生积极参与。(三)从家庭到学校进行转变许多学生因为家庭原因产生不自信甚至自闭情况,这时候需要学校教师以及同学共同开导努力。对于学生不自信方面,我校专门设立了讨论小组。现代社会压力大,从少年到老年都承受着大大小小不同压力,心理较脆弱学生容易受到压力左右,产生自弃想法。在这方面教师应该以一颗热情包容心感化自己学生,用积极向上态度带动学生,多做学生开导工作,鼓励表扬学生,从而让学生产生积极想法,起到良好带动作用。三、具体问题具体剖析教育特点中职院校与素质教育等教育形式之间存在差异,自身也具有一定特殊性。在进行综合素质教育过程中,需要提高教育有效性。需要结合大多数学生特点进行制定,却不能忽略少部分不同情况学生,做到多面全面考评体系。(一)如何进行不同情况剖析要想要对不同学生有不同剖析,第一要义就是需要了解学生。通过日常生活中对学生观察以及从与其他学生对话中了解学生想法以及行为方式,从而进行分类。将学生大致分为几类,再从类别中选取出较拔尖学生,通过拔尖同学带动来带动整体。了解学生则需要放低姿态,进入学生群体,成为其中一员。摒弃偏见,一视同仁。将每个学生看作完整个体,学会尊重,学会听取。(二)针对不同性格学生如何制定不同体系改进型、实践型、思考性可以分为一类,这类学生通常有较强自