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顺利进入小学.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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幼小衔接让孩子顺利入小学    今年(2012年)秋季,大班和学前班满6周的孩子就要上小学了,这段时间,家长要为孩子做好一个学****愿望和学****能力的准备。近日,市二幼为大班和学前班家长举办了“幼小衔接”讲座,引导家长科学正确地认识幼小衔接的重要性。张献革园长认为,从幼儿园生活过渡到小学生活,是孩子成长过程中一个非常重要的转折点。在孩子从小到大成长的几个阶段中,最薄弱最关键的环节就是幼小衔接,孩子从幼儿园进入小学,他的角色变了,对他的要求变了,家长的期望值也变了,孩子会有很多不适应,家长要培养孩子的自理能力、规则意识、独立意识等适应学****的能力。树立正确理念,做好幼小衔接孩子即将上小学,家长最担心的是孩子的数学、拼音、识字达不到小学的要求,就是知识上的衔接,保教主任王金兰认为,这是家长走入的一个误区。真正的幼小衔接不仅是知识的衔接,是孩子多方面、全方位的提高。王主任讲了幼小衔接存在的问题:一是超前性。就是把小学的内容提前到幼儿园教给孩子了,90%都是知识上的衔接。提前教了小学的知识,孩子上小学可能会失去学****兴趣,如果超出孩子接受能力的范围,还会有畏难情绪,上学后可能会厌学。二是片面性。只重视知识上的衔接,其他方面忽略了。小学老师反映孩子上小学不适应的方面有:生活自理能力差。孩子上学忘带课本,不会整理书包。规则意识和任务意识差。孩子的小动作多,早上不起床,中午不睡午觉;老师留的作业或者布置的任务完不成。不知怎样与人交往。上了小学,都是来自不同幼儿园的小朋友,好多孩子到了这种环境中适应不了,不知怎样与人交往,有一种忧虑感。学********惯不好。老师留的作业不会记录,或者是拖拖拉拉,不能按时完成,上课注意力不集中,边学边玩。所以,家长最关注的知识上的衔接并不是幼小衔接的主要部分。王主任希望家长配合幼儿园,在如何适应小学生活上做好以下几方面的准备。培养孩子良好的学********惯。这里最重要的是注意力的培养,让孩子专注地去做一件事情。注意力和专注倾听的****惯应该从小班就开始培养,这是一个非常重要的学****品质。让孩子听一个故事或者做一件事情的时候,小班5至10分钟,中班15至20分钟,大班30分钟,到学前班提高到40分钟,这个过程是循序渐进的。家长还可以让孩子下棋、画画等培养专注力,要选孩子感兴趣的内容去做,只要认真地去做事,能够坚持做下去,慢慢地这种专注力就能培养起来。让孩子学会收拾书本、文具,先学

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