大学生读书现象社会实践报告.docx

XX年大学生读书现象社会实践报告大学生读书现象社会实践报告课程名称:《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》调研报告:《大学生读书现象调查》一、课题选择依据书籍是人类进步的源泉,也是人类的精神粮食,同样也是人类数千年的文明结晶。读书可以陶冶情操,读书可以开拓视野,读书可以使人进步。通过读书,我们可以了解前人优秀的文化成就,这就是所谓的书是人类进步的阶梯。因此,读书是很重要的。但随着现代社会的发展和科技的进步,特别是电子计算机科学的发展。它使得人们的生活圈子通过网络来传播,它把人们的生活压缩成了一个“朋友圈”。当今,人们越来越多通过网络去获取资信和消息,而不再是通过书籍。书籍,正在被人们所慢慢遗忘。如果这种现状持续下去,未来中国社将会出现新人群:书盲。所以针对这种情况,我们小组做出了此次调查。二、课题研究目的1、 通过调查,了解当今大学生的阅读现状。2、 通过调查,引导大学生完善合理的阅读结构,培养良好阅读****惯,提高人文素养。3、通过调查,引导大学生了解书籍的重要性,提高其阅读的品味。三、课题研究价值书籍是人类进步的阶梯,阅读则是人类获取知识的重要基础来源。大学生群体是我国社会的重要群体之一,而其作为阅读群体则更是社会阅读的重要组成部分之一。众所周知,大学生是一个充满生机与活力的群体,他们对世界充满好奇,求知欲望很强,阅读潜力无限大。但是随着高新技术的兴起和互联网的蓬勃发展,改变了文阅读的格局。如何引导大学生了解读书的重要性和选好书、多读书、读好书来提高素养。首先要认清大学生阅读现状,了解和研究大学生的阅读倾向,掌握大学生的阅读规律,从中发现问题,探索如何解决问题,从而提出合理的建议,有针对性地给予广大同学指导和帮助。四、组织实施情况调查时间:XX年4月22日一XX年4月27日。调研主题:大学生读书现象调查。调查的对象:高校大学生。调查形式:问卷调查。调研方法:针对大学生读书情况,我们采用问卷调查,在网络上向高校的大学生随机发放调查问卷。五、调查结果统计略六、大学生阅读现象分析(一) 阅读兴趣不足在当今应试教育和以分数衡量的教育标准之下,大多数学生从开始就没有养成一个好的阅读****惯,而繁重的学业负担,也使学生应接不暇,更不要说培养阅读品书的兴趣了。所以在这样一种与“读书和品书”格格不入的教育模式下,学生们自然很难养成大量读书的兴趣和****惯。(二) 社会“功利化”,读书也“功利化”从上述的调查看出,我们可以发现学生更多是把书籍当作充实自己的工具。这源自于当今社会偏向“功利化”的价值观,就像从小从父母口中听的“只有好好读书才能出人头地”等较为现实的价值观。在应试教育的环境下,我们所选择的书籍,也都是充当可以提高自身或者当作一种“敲门砖”的一种工具,而并非真正为了品书。在当今社会大众媒体的聚光灯下,我们可以从互联网等等各种途径去获得各种消息,而并非再从书籍当中去细细品味其中的道理,这样一个相对急速的环境也是一种 “功利化”的体现。阅读选择“文盲化”在当今媒体行业的昌盛下和选择的多样性。大部分学生并不知道看书的选书的技巧,也没有一种明确的目标,从而导致有一种莫名的感觉,并不知道自己需要看什么书,为什么看这本书,这样就导致了一种盲从,造成了当代的一种阅读选择“文盲化”。(四) 静不下心,读书****惯难养成没有制定读书计划,自制力不够强,没有树立正确的读书价值观。大多